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5.6×0.375+38×5.4-0.375×0.9．其他

某摩托车配件厂生产一批圆形的橡胶垫,从中取出6件进行比较,比较标直径长的毫米记作正数,比标准直径短的毫米记作负数,检查记录如下表1.2.3.4.5.6+0.4-0.2+0.1,0,-0.3-0.2.（1）找出哪个些零件的数学

定与标准直径相差不超过0.2

1、用简便算法计算下面各题.36×（5/6-7/9）÷6/75/7×2/3×2+5/78/13×129/5×3/8-3/82、2/5×5/6＜几分之几×几分之几＜2/3×3/4你能找到几种填法?写出来数学

脱式计算．（能用简便方法计算的要用简便方法计算）（1）7.6×（5.6-435)]÷(3.1−1110（2）[34−(12−13)]÷54÷7（3）（712+524−16）×48（4）237+159−437+549+347（5）257−(57−29)−79（6）（0÷ 其他

.87+1×1+7.83÷1

在3，-5，+0.9，0，203，−14，24%，-2.3中，正数有3，0.9，203，24%，3，0.9，203，24%，，负数有-5，-2.3，−14-5，-2.3，−14，既不是正数也不是负数．数学

由于0.9=0.999...,当问0.9与1哪个大时?很多人都回答：当然0.9＜1,因为1比0.9大0.00...1,用方程思想证明0.9=1吗? 其他

求助C语音的作业,我不是学这个的已知：inti=13,j=17,a=4,x=1,y=2,z=3,d;写出下列表达式的值.(1)10%a(2)i!=j(3)!(i+j)(4)++a+a(5)3/5||i==j(6)d=i>j?i:j(7)–x&&++y||z++(8)4+ 其他

||z++(8) 4+7%3

下面是四组工人在不同条件下的作业成绩,请用参数和非参数的方法进行分析,并说明理由.5,7,8,9；3,4,5；4,5,7,8,9,4；2,4,6,8,9,1,5随机从小学六年级三个班中抽取几个学生,测得他们的动手能力如下数学

、9、8、6、1、5；丙班为

口算能手420÷6=0÷9=50×42=24×5=35×3=300÷5=0×8+8=60×7+5=80×90=50×14= 数学

在1/3,5/6,2/9,5/12,5/18,1/36这6个数字中去掉两个分数,使余下的分数之和恰好等于1.去掉哪两个分数要算式数学

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