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19世纪末，康梁维新变法救亡图存思想的核心是()A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院，兴民权，实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和制是“进化之公理历史

19世纪末，康梁维新救亡图存思想的核心是[]A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院，兴民权，实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和制是“进化之公理历史

19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是()A.以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术B.设议院、兴民权、实行君主立宪C.由君主专制变为民主共和是“进化之公理”D.今日之民智… 其他

19世纪末，中国学生出国留学，乘坐的主要交通工具应是[]A．轮船B．飞机C．火车D．汽车历史

中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是A．推动洋务运动发展的需要B．西方国家对华政策的历史

下列属于19世纪末20世纪初日本四大财阀的有①三井②住友③安田④铃木A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 历史

19世纪末，清政府放宽对民间设厂限制的直接目的是[]A．抵制帝国主义列强的资本输出B．缓和阶级矛盾C．扩大税源，解决财政危机D．发展中国的民族历史

19世纪末，清政府放宽对民间设厂的限制，其目的是[]A．顺应世界资本主义发展潮流B．实行对外开放政策C．扩大税源，解决财政危机D．对外进行商战历史

19世纪末20世纪初，世界市场形成和发展的主要原因包括（）A．第一次世界大战的爆发B．欧美国家的殖民扩张C．马克思主义学说的传播D．工业革命和科技的进步历史

中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是A．推动洋务运动发展的需要B．西方国家对华政历史

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