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8、中国电信公司电话收费标准：前3分钟（不足3分钟按3分钟计算）为0.2元，3分钟后每分钟收0.1元，则通话时间x分钟（x＞3）与通话费用y之间的函数关系是（）A、y=0.1x-0.1B、y 数学

+0.5

在有理数范围内定义运算“⒳”,其规则为：a⒳b=（a-b）².在有理数范围内定义运算“⒳”,其规则为：a⒳b=（a-b）².试求方程x⒳3-4×（2⒳2分之1x）=17的解数学

X-1X+2二分之=2-五分之一个数的平方是16.则这个数的立方是多少{不是64) 数学

九下数学课堂点睛P2510我不会算啊心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位分钟）之间，满足关系式y=-0.1X方+2.6x+43，y值越大，表示接受能力越强，则当x= 数学

初中数学为什么有时候不能用带分数啊?曾经在网上看到过说,例如6又2分之1X,本意为6.5X,有人会错理解为6*2分之1X,如果将X代入一个数,二者结果完全不同,所以这时候不用带分数.问题是数与数相数学

数学一元一次不等式求解望高人讲解!谢谢给30分4分之5x+4≤4分之9x减13（6x+7）≥8减2（5x减9）7x减13＞6x减1615x+14＜x+123减（2分之x减2）≤6分之1x数学高手只要告诉解数学

只要告诉解的过程和最后的结

画出一次函数y等于2分之1x加1的图像,并在图像上任取两点,写出他们的坐标,并且验证是否都满足函数关系式y等于2分之一x加一数学

心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30）.y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增数学

考10分钟后提出概念,他的接

几道数学不等式题1-2x>2-x7分之1x>7分之62分之x+1>x2分之1x+3>2-4分之1x3x>x-2 数学

计算题最简单了,越快越好哦答我的问题要学会把*用文字乘,3/5要用5分之3下面解方程2分之1X+9分之8=18分之172X+14分之5=7分之1乘6X乘7分之5除14分之5=8分之73计算(能简算就简算)还要把算式过程给数学

之1乘13分之5=?(25分

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