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x名学生握手,2名握一次,共握y次,函数式是（1/2）x（x-1）,为什么还有一个1/2,不是直接x名学生握手,2名握一次,共握y次,函数式是（1/2）x（x-1）,为什么还有一个1/2,不是直接x（x-1）吗数学

X、Y为两个独立的随机变量,请问x^2,y^2独立么?我的意思是这个公式这样写对么?D(xy)=E(X^2*Y^2)-[E(XY)]^2=E(X^2)E(Y^2)-[E(X)E(Y)]^2只有x^2,y^2独立期望才能拆开. 数学

1.不论a取何值,函数y=(a-1)*2^x-a/2恒过一个顶点,这个顶点的坐标是.（其中2^x的意思是2的x次方）A.(1,1/2)B.(1,1/2)C.(-1,-1/2)D.(-1,1/2)2.函数y=x^(-2/5)的单调递减区间为.（其中x^(-2/5)的意思是数学

x^(-2/5)的意思是x的

关于矩阵多项式分解举个例子例如Z是一个矩阵,要对形如aZ^4+bZ^2+c的矩阵多项式分解.有个思路是1、先计算ax^4+bx^2+c=0的根,则ax^4+bx^2+c=(x-p1)(x-p2)(x-p3)(x-p4)2、然后把x换成Z就可以实现a*Z^4+ 数学

^4+b*Z^2+c的分解了

仔细观察,探索规律:(x-1)(x+1)=x^2-1(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1(x-1)(x^3+x^2+x+1)=x^4-1（1）试求出2^5+2^4+2^3+2^2+2+1的值（2）写出2^2013+2^2012+……+2+1的个位数数学

函数f(x)=(ax+1)/x+2.在区间(-2,正无穷大)上单调递增.则a的取值范围是?f(x)=ax+1/x+2f(x)=[a(x+2)+(1-2a)]/x+2f(x)=a+(1-2a)/x+2该函数是一个反函数,且图象向左平移了2个单位,又在（-2,+无穷大）上是数学

）上是增函数,所以,函数图象

几道课外数学题(x^2+4x+8)^2+3x(x^2+4x+8)+2x^2(x^2+x+1)(x^2+x+2)-12(x-3)(x-1)(x+2)(x+4)+24若9x^2-30x+A^2是一个完全平方,则A=abx^2-(ac-b^2)x-bc=(ax)(bx) 数学

___)(bx_______

有三个推断：（1）∵x≠0，∴x+1x≥2，∴x+1x的最小值为2；（2）∵x2+1≥2x（x=1时取等号）∴x2+1的最小值为2；（3）∵4x−x2＝x(4−x)≤[x+(4−x)2]2＝4，∴4x-x2的最大值为4．以上三个推断中正确的数学

3D．0

1.设关于x的实系数一元二次方程ax^2+bx+c=0(a不等于0)(1)方程的一个根比3大,另一个根比3小的充要条件是?(2)方程的两个根都比2小的充要条件是?2.设x^2+4y^2+8x+7=0,x^2+y^2的最大值是?此时x=?y=?;x^2+y^2 数学

?此时x=?y=?3.二次函

七年级数学练习题1.如果（m-2）x^4+x^3+（m+n）x-2是关于x的三次二项式,则n^m=（）.2.把（x-y）看做一个整体,合并同类项：5（x-y）+2(x-y)-4（x-y）=（）.3.某学校三个班参加植树活动,第一个班植数学

一个班植的树的2倍还多八棵,

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