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1.当m是什么整数时,方程mx=4-x的解为正整数?2.3x-2m的绝对值等于2.5的解是x=0求4m的平方-2m-5的值.3.已知5(x-1/5)-4y=8用y的式子表示x等于多少?4.a为何值时方程3（5x-6)=3-20x的根也是方程a-(10/3)x=2a=10 数学

=10的解?

一组按照一定规律-a^2,a^5/2,-a^8/3,a^11/4...(a不等于0)试猜想第5个式子是多少.第N个（N为正整数）式子是多少.第2011个式子是什么. 数学

如果一个正整数能表示为两个连续正偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如4等于2的平方减去0的平方,12等于4的平方减去2的平方.1．28和2012这两个是神秘数吗为什么2．设两个连续数学

为什么3．两个连续奇数的平

解不等式如果关于X的不等式3X-M小于等于0的正整数解是1,2,3,那么M的取值范围是?为什么零点必须在3和4中间? 数学

3．已知角的顶点与直角坐标系的原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,作出下列各角,并指出它们是哪个象限的角：(1)420°;(2)-75°;(3)855°;(4)-510°.420=a+k·360°k=1a=60?那么k可以等于2吗为什么. 数学

1、既然任意数乘以0都得0,那么为什么不可以推出：0除以0的任意数呢?2、是否任意一个大于等于4的偶数都可以分解为两个质数的和?没有固定答案可以把答案看成一个集合啊。比如可以把答案数学

计算（-4）/2,4/（-2）,（-4）/（-2）,联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时（b不等于0时）,下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b 数学

如图，直线DE经过点A，DE∥BC，∠B=44°，∠C=57°．（1）∠DAB等于多少度？为什么？（2）∠EAC等于多少度？为什么？（3）∠BAC等于多少度？（4）通过这道题，你能说明为什么三角形的内角和数学

如果不等式3x-a≤0的正整数解为1.2.3.4试求a的取值范围不是当a/3=4时X小于等于4为什么可以得出4小于等于a/3?同理威慑么可以得出a/3小于5?也可以把整道题目仔细的解一遍数学

已知关于x的不等式组x-a大于0,1-x大于0的整数解共有3个,则a的取值范围是?(1)为什么只能是0、-1、-2,-3、-4不行吗?（2）为什么会-3≤a 数学

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