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社戏试一试,从下面所给的几个角度入手,梳理课文的主要内容1.从“时间内容”的角度2.从“叙事的顺序”的角度3.从“怀念平桥生活原因”的角度4.怎样理解文中的“好”字语文

已知3x-4/(x-1)(x-2)=A/x-1+B/x-2,求A,B的值1等式左右变为：3x-4/(x-1)(x-2)=A(X-2)/(x-1)(x-2)+B(x-1)/(x-1)(x-2)2约去(x-1)(x-2)得：3x-4=A(X-2)+B(x-1)3得：3x- 数学

=AX-2A+BX-B4所以

勾股定理?1.一个RT三角形,两个直角边是20,99,斜边是多少?2.观察:3^2=4+5=(5+4)(5-4)=5^2-4^25^2=12+13=(13+12)(13-12)+13^2-12^2思考:9^2=+=()^2-()^2从上面式子中,还能得到那些勾股数,按数学

那些勾股数,按此规律,还能写

1.词语搭配（）污染2.从下面的词语中选择两个,写几句连贯的话.故伎重演绘声绘色梦想1.词语搭配（）污染2.从下面的词语中选择两个,写几句连贯的话.故伎重演绘声绘色梦想成真铤而语文

SOS!支援!1.山谷的东坡与西坡自然条件有什么不同?2.从哪些地方可以看出雪松不怕大雪?这是小学六年级下册优化3练17课上的题目,原题是：1.山谷的东坡与西坡自然条件有什么不同?2.从哪些地其他

用MATLAB怎么写这几道题1.分别用for和while循环结构编写程序,求出2的i次方和i从1到63,最好采用编写函数的方式完成.2.从2000-3000的所有闰年找出来,并矩阵显示结果3.求证：cos4a-4cos2a+3=8sin4a.提示其他

一个窗口中画出4幅图,分别绘

1.介词的用法?2.和从句的用法?1.有时候分不清of[...的] with[和...一起] for[为...] to[对.] get[得到...] 等,它们什么时候该用哪个?能告诉我介词的基本知识吗?2.从句中,代替主语的,比如that what who which 英语

whom ...也不能完全分

(1)从左往右数第2张是5，第10张是()，第()张是1．(2)从左往右数第1张和第4张合起来是10，第()张和第() 数学

　　 ) 张合起来也

1.Aweekhassevendays.(改为同义句）2.从方框中选择合适的短语,并用其适当的形式填空.kianof;t1.Aweekhassevendays.(改为同义句）2.从方框中选择合适的短语,并用其适当的形式填空.kianof;take 英语

; take a walk

30可以这样得到1+3=4×2=8+2=10×=30证明可以得到2∧100+2∧97-2从1开始,交替地做加法或乘法（第一次可以是加法,也可以是乘法）若每次加法,将上次运算结果加2或加3；每次乘法,将上次结果乘2 数学

8,8+2＝10,10*3＝

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