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(1)阅读理解我们知道,正方形面积越大,其边长也越大,即如果0＜a＜b,那么0＜√a＜√b因为1²＜2＜2²,所以1＜√2＜2,可知√2的整数部分是1.(i)取1+2分之2=1.5,由1.5²=2.25＞2,得1＜√2＜1.5.(ii 数学

.25²＜1.6＜2,得1.

确定根号2的前几位数字如果0小于a小于b,那么0小于根号a小于根号b.因为1的平方小于2小于2的平方,所以1小于根号2小于2,可知根号2的整数部分是1.（I）取1+2分之2=1.5,由1.5的平方=2.25大于2,得1小数学

25,由1.25的平方小于1

如何逼近根号2只要逼近到十分位和百分位如果0小于a小于b,那么0小于根号a小于根号b.因为1的平方小于2小于2的平方,所以1小于根号2小于2,可知根号2的整数部分是1.（I）取1+2分之2=1.5,由1.5的平数学

+1.5分之2=1.25,由

1已知方程lg|x|=-|x|+3的解在(k,k+1/2)内,且k是1/2的整数倍,则所有满足条件的k的值的和为2已知f(x)=x^2+ax,∀m∈[1,-1],彐x0∈[-1/2,1/2],f'(x0)=m,则a的取值的集合是数学

某班进行了一次数学测验，将所得成绩（得分取整数）整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图（如图所示），请结合直方图提供的信息，回答下列问题．（1）画出频数折线图．（2）该其他

及格分数，这次测验的及格率是

某班进行数学测验，将所得成绩（得分取整数）进行整理后分成5组，并绘制成频数分布直方图，请你结合直方图所提供的信息，回答下列问题：（1）该班共有多少名学生？（2）80～90这一分其他

比是多少？

设置一个时间函数以30分为分界线取整,例如：如果是2小时15分,则显示2小时,如果是2小时50,则显示2个半小时.也就是以半小时为一个单位计算时间,盼高手指教~~ 其他

对n个元素的有序表A[1..n]进行二分(折半)查找(除2取商时向下取整),查找元素A[i](1≤i≤n)时,最多与

对n个元素的有序表A[1．．n]进行二分(折半)查找(除2取商时向下取整)，查找元素A[i](1≤i≤n)时，最多与A中的(57)个元素进行比较。A．nB．[log2n]-1C．n／2D．[log2n]+1

对n个元素的有序表A[1..n]进行二分(折半)查找(除2取商时向下取整),查找元素A[i](1≤i≤n)时,最多与

对n个元素的有序表A[1．．n]进行二分(折半)查找(除2取商时向下取整)，查找元素A[i](1≤i≤n)时，最多与A中的(57)个元素进行比较。A．nB．[log2n]-1C．n／2D．[log2n]+1

（6）计算236.2÷13.8商取整数时.商（）,余数（）;商取一位小数时,商（）,余数为（）. 数学

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