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阅读材料：“正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。”根据材料回答：（1）这件事发生在哪个朝代当时的哪个皇帝。用一句话概括这件事。（2）西藏当时历史

江苏属于哪个行省？（选一个：

满意回答40分追加分送上.1.填空.分别时互相勉强的话叫言,应允别人的话叫言,写在书前面的话叫言,宣誓时说的话叫言,死者生前留下的话叫言.2.歌剧《刘三姐》有这样几句唱词：风吹桃树语文

同音词分别代替三个秀才的姓,

加上适当的关联词,把两句话变成一句话.1、王老师年近六十.精力还很旺盛2、小红文化课成绩好.体育成绩也很优秀.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来.（1）两国领导人热烈的握手.原语文

）.

阅读钢铁是怎样炼成的,保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住看.这篇.回答以下问题1.这里是小城的边缘,寂静而冷清.这句话属于什么描写?有什么表达作用2.读了文段后面部分保尔心灵独语文

诗歌：友谊中问题：1.作者为什么把友谊比喻成“泥泞中/一只扶持的手/岔道口/一个引导的箭头”?2.作者为什么说友谊是“挫折时/一句温暖的话/迷惑时/一个肯定的回答”?3.作者为什么把友语文

雪一样（）；像生命中的

马说用原文的话回答1本文的中心论点是：2千里马的悲惨遭遇是：3千里马被埋没的直接原因是：4食马者“不知马”的具体表现：5对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：6有一位名人语文

者平庸浅薄,愚妄无知的句子：

阅读下列材料：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”请回答：（1）这句话是谁说的？他的代表作是什么？（2）请说出历史

_（2）请说出他的主要贡献。

7只鸽子飞回五个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里.为什么?（我对这句话有不一样的理解）正确的答案（课本答案）是：“如果每个鸽舍平均飞回1只鸽子,一共飞回5只,还剩2只.这2只不其他

.我的理解是：如果每个鸽舍平

"附庸的附庸,不是我的附庸."根据这句话,回答下列问题.1.这句话表现了哪个地区什么时代的情况?2.这种情况是怎样形成的? 历史

阅读下面两句话,回答下列问题.1.古代孩子犯错要罚跪,跪父母.2.现代人跪下是对自己的侮辱.如何理解"跪'与"跪下',有什么深刻的含义?如何解释上面两句话?3:上面两句话有没有矛盾,为什么?如语文

有没有孩子曾跪过父母的,分别

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