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金税发票上，存不存在金额加税额不等于价税合计的情况？我的理解是，价税合计=金额+税额，就像1+1=2一样永远恒等，但是据金税开发人员讲，金额、税额后台都是保留6位小数的，计算后其他

0.004000+1.001

假定你是李华，你的好朋友Judy因考试发挥失常，导致成绩不理想而情绪低落．请你给他写封信表示安慰，要点如下：1）对她目前状况表示理解；2）建议她找出失常的原因并吸取教训；3）鼓英语

；3）开头已给出，不计入总词

（高中）,时常看到这样的问题,已知tan(x+π/4)=3,然后求tanx.时常看到这样的问题,已知tan(x+π/4)=3,然后求tanx.大致的解法我是知道的.但是我在想,看到这个问题时,是怎么排除X是（π/2+kπ）的情况数学

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.（1）、当a≠0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a=0,b≠0时,方程变为0·x=b(b≠0）,方程无解（3）当a=b=0时,显然方数学

x=(m-2)(m+1)

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围.如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.（1）、当a不等于0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a等于0时,不等于0 数学

当m不等于+、-1时,x=m

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.三种情况.（1）、当a≠0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a=0,b≠0时,方程变为0·x=b(b≠0）,方程无解（3）当a=b=0 数学

(m+1)x=(m-2)(m

题目记不太清了.提供几个提示,麻烦把题目和解答给我.1、就是要分情况讨论的k=2n、k=2n+1的题目.2、就是最后要用求根公式算出来的、算出来都是几分之几倍根号几的.大概就是这2类题目.正数学

根据a的取值，讨论方程（x-2）（x-3）=a的解的情况．其他

麻烦各位教教me有几道不会的题,明天就要交了,1、讨论方程x/a-x/b=1(a不等于b)解的情况2、若m、x都为正整数,且2/m的倒数与8-2x/3值相等,求m、x（注意：8-2x/3是一个分数）3、旅行者由A地步行到B 数学

由A地到B地的道路,前一段是

英语作文：中学生带手机上学是否该禁：客观地介绍讨论情况,70%的同学认英语作文：中学生带手机上学是否该禁：客观地介绍讨论情况：一.70%的同学认为：1.不该禁2.手机方便父母了解孩子其他

心,重玩乐而轻学习.三.你的

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