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123312313213232111131+1+1+5+5+8+8+6+2+2+2+2+2+2+2+2+0+2+2+584874848+45+52+5+8+58+589+589+584+5894+5879+5848+2+584+4856+5856545+5856546
数学
+5+65+1+55555+
1/1=11/2+2/2+1/2=21/3+2/3+3/3+2/3+1/3=31/4+2/4+3/4+4/4+3/4+2/4+1/4=41/5+2/5+3/5+4/5+5/5+4/5+3/5+2/5+1/5=51/6+2/6+3/6+4/6+5/6+6/6+5/6+4
数学
/6+3/6+2/6+1/6
请告诉我这个证明过程中哪里错了证明2=3因为4-10=9-15所以4-10+25/4=9-15+25/42的平方-2×2×5/2+(5/2)的平方=3的平方-2×3×5/2+(5/2)的平方(2-5/2)的平方=(3-5/2)的平方2-5/2=3-5/2所以2=3
数学
算的过程也要写下来,不要直接写答案(8.)5/x=4/3x1(9)x+3/4=x/5(10)10x=1/x+2(11)5x+1/5=x/2(12)8+5/4=x/3(13)x+2/4=3x-2/5(14)3x+2/4-3=5(15)2x-1/3+4=1/2(17)3x
数学
2(17) 3x+1/4-3
巧算数学快1、2/1+2×3/2+2×3×4/3+2×3×4×5/4+2×3×4×5×6/51、2/1+2×3/2+2×3×4/3+2×3×4×5/4+2×3×4×5×6/52、3/1+3×5/4+3×5×7/6+3×5×7×9/8+3×5×7×9×11/10+3×5×
数学
×9×11/10 +3×5×
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5
数学
，老师最有可能得到的回答是
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0
其他
，老师最有可能得到的回答是_
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0
数学
，老师最有可能得到的回答是（
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0
数学
，老师最有可能得到的回答是（
观察下列各式：根号（2-2/5）=根号（8/5）=根号（4*2/5）=2又根号（2/5）,即根号（2-2/5）=2又根号2/5根号下3-3/10=3倍根号下3/10猜想根号5-5/26等于什么，并计算验证
数学
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