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判断下列方程的解是正数、负数、还是0：（1）4x=-16；（2）-3x=18；（3）-9x=-36；（4）-5x=0．数学

判断下列方程的解是正数还是负数或0：（1）4x=-16；（2）-3x=18；（3）-9x=-36；（4）-5x=0。数学

f(x)=3x三次方-9x.求f（x）的单调区间QMQ和第二道题求f(x)在区间[-3,2]上的最大值与最小值数学

1求函数y=x^3-3x^2-9X+10的单调区间和极值2试证函数y=ln(ax)和y=lnx是同一函数的原函数数学

解不等式(负8x加3)乘(9x减2)小于或者等于(x减4)乘以（1减72）x 数学

2x-1/3-9x-2/6小于或等于1 数学

因式分解如果没有特别强调,应当是在什么范围内分解?比如：因式分解：X4－9x^4-9=(x^2+3)(x^2-3)=(x^2+3)(x+根号3)(x-根号3).如果在实数范围内就应当是这个结果。如果在有理数范围内就应当x^4-9=(x^2 数学

强调在实数范围内，我应当怎样

9x/4=135解方程还有一个数的3.2倍加上2与5的积,和是16.4,求这个数.（用方程程）数学

为什么（9X）^1/2=3乘以X的平方根（这里打不出根号）?怎么推导类似的公式? 数学

RT：1,求lim(lnx/cotx)x趋于0.2,y=3根号sin(x^2),求y导.3,已知e^y=cos(x+y),求y导.4,求∫[（1+x+x^2）/x(1+x^2)]dx.5,求函数f(x)=x^3-3x^2-9x+10的凹凸区间和拐点.6,求∫1（上）0（数学

下）xe^xdx.___7,

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