2/5的意义搜索结果第5页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 666 与2/5的意义相关的结果，耗时453 ms

定义新运算对于任意有理数去a,b都有a+b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如：2+5=2乘（2-5）+1=2乘（-3）+1=-6+1=-5 数学

定义新运算对于任意有理数ab都有a⊕b=a+b+1等式右边是通常的加法运算比如2⊕（5）=2+(5)+1=-2求大神解答(1)求（-1）⊕3的值；（2）若（-5）⊕x的值等于-1,求x的值错了(1)求（-1）♁3的值应该是数学

1、定义新运算用#定义新运算：对于任意的有理数a、b,都有a#b=b^2+1例如：7#4=4^2+1=17.那么5#3=当m为有理数时,则m#(m#2)=2、规定:a#b=3a-2b(1)求3#2,2#3（2）这个运算有交换率吗?3、求（5#3）#2,5#（3#2）数学

4、这个运算有结合律吗?5、

用“三角形”定义新运算,对于任意实数a,b,有a三角.用“三角形”定义新运算,对于任意实数a,b,有a三角形b=b的2次方+1,则5三角形3=?当m为任意有理数时,m三角形（m三角形*2）=?（注：三角形数学

用￥定义新运算：对于任意有理数a、b都有a￥b=b的二次方+1.例如：7￥4=4的二次方+1=17,那么5￥3=；当m为有理数时,m￥（m￥2）=. 数学

已知x,y为有理数,如果规定一种新的运算符号“”,定义xy=2xy-1,请根据运算符号“”的意义完成下列各题：（1）35；（2）（13）（-2）数学

1.对于任意非零有理数a、b,定义运算如下：ab=（a-2b）÷（2a-b）,则（-3）5=.2.如果有理数a,b满足|ab-2|+（1-b）²=0,求1/ab+1/（a+1）(b+1)+1/(a+2)(b+2)+…+1/(a+2007)(b+2007)的值为最好写数学

____最好写理由

在下列各组中，（）是互为相反意义的量．A．上升的反义词是下降B．篮球比赛胜5场与负5场C．向东走3米，再向南走2米D．增产10吨粮食与减产吨粮食其他

在下列各组中，（）是互为相反意义的量．A、上升的反义词是下降B、篮球比赛胜5场与负5场C、向东走3米，再向南走2米D、增产10吨粮食与减产吨粮食数学

下列各组量中互为相反意义的量是（）A．篮球比赛胜5场与负5场B．上升的反义词是下降C．增加10吨粮食与减产-10吨粮食D．向东走3千米，再向南走2千米其他

热门搜索：