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464.我做了一个测试题,是：心里随便想个数字,然后加上52.8,再乘以5,然后再减去3.9343再除以0.5,最后减去你心中想的那个数的10倍,好好算算,我算的得数是464.1314,我想的数是47.2 数学

数学论证5201314随便一个数字,用它加上52.8,再乘以5,然后减去3.9343,再除以0.5,最后再减去心里想的那个数的十倍,--这个答案的数字为什么都是5201314, 数学

1.在九宫格里填上1、2、3,使纵列横行以及对角线的数字和都等于6.试试看最多能有几种组合?2.利用加、减、乘、除、乘方可以用三个5表示0,如：0=5*（5-5）.还有别的方法吗?怎样用三个5表示2、数学

观查下表三行数的规律,回答下列问题:第1行：-2,4,-8,16,-32,64.第2行：0,6,6,18,-30,66.第3行：-1,2,-4,8,-16,32(1)若第1行的某一列的数为c,则第2行与它同一列的数为多少?(2)已知第n列的三个数的和为2562, 数学

行第n列的数为X,试求x的值

1.起重机以0.5米每秒的速度匀速提升某一物体,在2分钟内做了5.88乘以10的5次方焦功,求被提升物体的质量.2.一辆汽车以20米/秒的速度沿水平公路上匀速行驶,发动机的牵引力是8*10^3牛,发动机在5 物理

以下要用代入法：1.2x-3y=5,2x-2y=-2 24x-2y=39,3x-4y=18 1/3X+3y=19,1/3y+3x=11 2x-3y=8 ,3x+7y=0.5以下要用代入法：2x-3y=5,2x-2y=-2 4x-2y=39,3x-4y=181/3X+3 数学

=19,1/3y+3x=11

100以内含不含100本身我是一名小学数学教师,在教学过程大家对某个数以内是否包含这个数产生分歧,如10以内的偶数答案是0、2、4、6、8,还是0、2、4、6、8、10.希望能说出理由数学

直接写出得数．10÷0.01=8×（1-0.75）=11-178-2.125=0.045×25=5÷47÷4=67÷2=5÷2%=738-（138-0.5）=7.5-238=14-15=1÷8-1÷8=114×211=（9.98-（2.98+1.2）=15×5÷15× 数学

=0.561×100=19÷

列式计算：（1）从50里面减去x的1.5倍得3.5，求x．（2）8.2乘以0.5的积比243除以9的商少多少？其他

7.3+2.7=99+96=9-3.8=1-0.4=101×78=9.7-7=0.86×100=17.8+2.2=9.8÷10=7.1-3.5=40+0.76=25×8=400÷20=0.75-0.25=14.5-9=4×8÷4×8=7.8+4.06+2.2=289+ 其他

7.8+4.06+2.2

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