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如果甲数为x,则乙数比甲数多3倍,这能列成方程吗?有一张卷子选项看哪个能列成方程,可答案却没有这个选项,也就是说不能列成方程喽!但x+3x=4x,为什么?要有理由的!还有恒等式是不是方程?0.x=
数学
A、B、C这3个小于10而相邻自然数,A*B*C=1+2+3……+24+25,其中,漏加N.已知A≠B≠C,B=N,那么A、B、C、N各等于多少?提示:要运用推理,有那么多条件哦!我的错,应该是多加N,不是漏加N;N≠B,而不是N
数学
已知关于X的方程(K-1)X^2+(2K-3)K+K+1=0有两个不相等的实数根A,B是否存在实数K,使方程的两实数跟根互为相反数?如果存在,求出K的值;如果不存在,说明理由
数学
下列说法正确的个数有(1)带有根号的数是无理数;(2)8的算术平方根是4;(3)±±√11是11的平方根;(4)-5是25的平方根;(5)一个无理数不是正数就是负数;(6)81的平方根是9.A.1B.2
数学
下列说法中正确的个数是()①0是整数②-√2/5是分数③22/7不是有理数④自然数一定是正整数⑤负分数一定是负有理数A.1个B.2个C.3个D.4个
数学
在下列说法中,正确的个数是()(1)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示;(2)数轴上的每一个点都表示一个有理数;(3)任何有理数的绝对值都不可能是负数;(4)每
数学
下列各语句,哪些是命题,哪些不是命题?如果是命题,请判断命题的真假(1)如果a是有理数,那么a²+1>0(2)1是质数(3)不相交的两条直线叫做平行线(4)偶数一定是合数吗?(5)画一个
数学
怎样学好有理数乘法及除法!姐姐哥哥们,我在这一课,法则这些都记住了,可是在运算过程中,就不善于利用,比如就说│ab│+b│a│化简,a>0b<0.还有就是说这一类—3.142×(-6)-3.142×(-10)+
数学
-3+(-5)]×(-7)一
绝对值是2.3的有理数是()数轴上点a和点b表示的数是-3和2,那么:(1)点a点b到原点的距离分别是()和();(2)点a到点b的距离是()(3)把点a向()移动()个单位长度,点b不动
数学
a为任意有理数,则a的平方的末尾数字不可能是a.1,4,9,0b.2,3,8,7c.4,5,6,9d.1,5,6,9
数学
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