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有一种新型电子钟,每到正点和半点都响一次铃,每过9分亮一次灯。如果中午12点时,它既响了铃,又亮了
数学
有一个闹钟,每九分钟打一次铃,到整点报时,到十二点后又打铃又报时,问上次又打铃又报时是什么时候?
其他
有一个有趣的闹钟,每9分钟响一次铃,每到整时便会报一次时.已知中午12时整,闹钟既响铃又报时,请问下一次既响铃又报时,是时.
数学
小学六年级 数学 要过程!要 分析! 请详细解答,谢谢! (18 21:7:39)有一个电子钟,每走9分钟等亮一次,每到整点闹玲一次,中午12点整电子钟既响玲有亮灯,到下一次既响玲又亮灯的是几点?
数学
小刚同学学习了声现象后,进行了一些探究:(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开.此现象说明.(2)他又将正在响铃
物理
“响度”或“音色”),当玻璃
机械式闹钟的小锤敲击两边的铃铛时,能发出闹铃声;铃声以(选填“声波”或“无线电波”)的形式通过传入人的耳内.把正在响铃的闹钟放入钟罩内,如图所示,抽去钟罩内的空气
物理
有四位同学做了以下实验:甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙、吹笛子时,手指按住不同的
物理
说明什么物理知识?甲:___
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小C.吹笛子时
物理
过,可以在纸上画出一条来回弯
为了探究声音产生的条件,小明进行了以下的实验:A.说话的时候用手摸自己的喉结,发现喉结在振动B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减少C.吹笛子时
其他
生的条件的是______,能
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
其他
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