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关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列说法正确的是（）A.35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B.32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高C.35S标记组：语文

组：培养时间越长，含32P的

关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌“的实验，以下分析正确的是（）A．35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B．32P标记组；搅拌不够充分，上清液放射性增高C．35S标语文

P的子代噬菌体比例越低

关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列说法正确的是（）A.35S标记组：噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中B.32P标记组：培养时间越长，语文

32P标记组：搅拌不够充分

某实验小组做了两组实验，甲组用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记的细菌；乙组用32P标记的T2噬菌体去侵染35S标记的细菌，则甲乙两组新产生的众多噬菌体中的元素情况分别为（）A．甲其他

有35S；乙：全部含有32P

噬菌体侵染细菌的实验中，怎样才能获得分别被35S、32P标记的噬菌体呢（）A.甲组：含35S的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体乙组：含32P的培养基→ 语文

基培养细菌→接种噬菌体→培养

．噬菌体侵染细菌的实验中，怎样才能获得分别被35S、32P标记的噬菌体呢（）A.甲组：含35S的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体乙组：含32P的培养基语文

基培养细菌→接种噬菌体→培养

某同学重复赫尔希和蔡斯实验：分别用35S、32P标记的噬菌体侵染无标记的细菌，培养、搅拌、离心、放射性测定．下列说法正确的是（）A.用35S标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射语文

拌不均匀所致C. 噬菌体增

下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A.用含35S的培养基培养可获得标记的噬菌体B.搅拌能使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体C.用35S标记的一组实验，部分子代噬菌体语文

（2014•开封一模）下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记B．分别给两组小鼠注射R型活细菌、语文

上清液中具有较强的放射性D．

（2014•盐城一模）在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长．最可能的实验结果是（）A．甲组的上清液中无放射性B 语文

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