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已知单位负反馈系统的开环传递函数为G（s）＝K(s+1)/s∧3+as∧2+2s+1,利用劳斯稳定求K和a?系统以2rad/s的频率振荡数学

石块落入湖面，激起水波使浮在湖面上的小木片在6s里振动了3次．当小木片刚开始第6次振动时跟木片相距10m的树叶恰好开始振动．由此可知，水波的波长为m，波速的大小为m/s．其他

1+x+x的平方+x的立方+……x的n次方运用以下的方法：例如：正在计算1+3+3的平方+3的立方+……加3的100次方可设S=1+3+3的平方+3的立方……+3的100次方为①,3S=3+3的平方+3的立方+……+3的101次方为②, 数学

振源S上下振动，频率为10Hz，产生了一列水平自左向右传播的横波，波速为20m/s，沿波传播方向上依次有a、b两个质点，它们之间的水平距离为5.5m，当a、b两质点都振动起来后，质点b具有向上物理

藏头诗,肖翘虽振羽,玉花停夜烛.英声不复闻,唐风思何深.成宪知所奉,林乌反哺声.爱此江藏头诗,肖翘虽振羽,玉花停夜烛.英声不复闻,唐风思何深.成宪知所奉,林乌反哺声.爱此江水清,你若不嫌语文

匀变速直线问题一个物体以某一初速度v0开始作匀减速直线运动直到停止,其总位移为s.当它的位移为s/3时,所用时间为t1,当它的速度为v0/3时,所用时间为t2,求t1与t2的比值物理

如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振物理

音叉，观察泡沫塑料球弹起的现

在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上跳动，在此实验中，小纸片的作用是（）A.使鼓的振动尽快停下来B.把鼓面的微小振动放大，便于观察C.使鼓的振动时间延长D. 物理

如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（）A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成物理

在图中，将正在发声的音叉触及水面，能在水面激起水花，这样做的目的是（）A.使音叉的振动尽快停下来B.将音叉振动发出的声音放大C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使音叉物理

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