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4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长方形．（判断对错）数学

判断.对的画“√”,判断.对的画“√”,错的画“×”.（1）正方形的4条边都相等.[]（2）用同样长的小棒摆两个三角形,最少要6根.[]（3）4个同样的小正方形可以拼成一个大正数学

能剪成4个同样的三角形.

一根小棒长6用4根小棒摆一个正方形,周长多少?拼成两个同样大小正方形,要多少根小棒,他周长多少数学

至少用4个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形周长相等的两个长方形，面积也一定相等（判断对错）数学

一个长方形长6厘米宽4厘米,沿着长边对折剪开,得到两个同样大的正方形,每个小正形的面积是多少数学

用了4个同样大小的正方形,正面看到4个长方形,侧面看到2个长方形,有一个正方体在下面的几个长方体的正上方数学

立方体摆放用4个同样大小的正方体摆放成一个立体图形,该立体图形正面看,是4个长方形,从侧面看,是2个长方形,问摆放方式?正方块必须连在一起,也就是说要一个挨一个，数学

将一个大的正方形平均分成4个同样大小的长方形.小长方形的周长是20厘米.大正方形周长是多少厘米?求图解要详细数学

希望小学的阅览室有4个同样大小的窗户，上面是半圆，下面是正方形．（如图所示）（1）每个窗户的面积约是多少平方米？（得数保留整数）．（2）如果制作这样的窗户每平方米需要工料数学

至少用（）个同样的小正方体,才能拼成一个较大的正方体五一班女生人数是男生的6/7,男生占全班的（）一个长方形的周长是28厘米,长和宽的比是4：3,长是（）厘米数学

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