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现在四个有理数3,4,-6,10,将这四个数进行加减乘除四则混合运算,使其结果为24,请写出两个不同的算式. 数学

为方便两个有理数比较大小，现提出了4种新方法：①倒数大的反而小；②绝对值大的反而小；③平方后大的数较大；④把两数求商，若商大于1，则被除数较大；商等于1，则两数相等；商小数学

5个有理数相乘，积为负，则其中正因数的个数为（）A.0B.2C.4D.0或2或4 数学

5个有理数相乘，积为负，则其中正因数的个数为（）A.0B.2C.4D.0或2或4 数学

写出下列命题的否定形式和否命题：（1）若xy=0，则x、y中至少有一个为零；（2）若a+b=0，则a、b中最多有一个大于零；（3）若四边形是平行四边形，则其相邻两个内角相等；（4）有理数都数学

若a,b为两个有理数,且b=(根号a的平方-1+根号1-a的平方)/a+7的商+4,则a+b的值为还有一题若-a的三次方根=4/5的三次方根，且ab小于0，则a-b的值为？数学

3,4,－6,10四个有理数算24.要三种解法,我想出一种解法[4+（－6）＋10]*3=24.还有两种是什么呢?急盼! 数学

将四个有理数(每个数只用一次)3.4.-6.10通过加减乘除四则运算,使其结果等于24 数学

一、填空题（注：“√2”就是“根号2”）1、任何一个有理数都可以写成小数或者小数的形式.2、已知：｜x+√2｜+3√y=0,则x=,y=.3、若√a-b-4+｜a-2b-5 数学

+｜a-2b-5｜=0,则a

拓展思维的一元一次方程题在做解方程练习时,学习卷中有一个方程“2y-1/2=1/2y+()“中的()没有印清晰,小聪问老师,老师只是说:"()是一个有理数,该方程的解劝与当级时式子5(经)-2(主))-4的值相数学

常数吗?

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