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把下列各式分母有理化,数学有些打不出来的符号,就用中文.(1)根号五分之三(2)三根号四十分之根号二(3)根号x加一分之根号x减一(x>1)(4)三根号五加二根号三分之三根号五
数学
数学方程求解&分母有理化:1.{x+y=12{x+|y|=6(↑解二元二次方程)2.(1/x²+x-2)+(1/x²+7x+10)=23.2x²-15x-√2x²-15x+1998=-18(↑根号里是2x²-15x+1998)4.(2-√3)/(√3+√2)²+(2+√
数学
√3+√2)²+(2+√3)
关于分母有理化```在线等```1.(√x+√y)/(√x-√y)(x≠y)2.(x-y)/(√x+√y)3.1/[√x+(√1+x^2)]4.1/(√3+√2)+1/(√2+1)-2/(√3+1)急```第二个X是指x的平方。还有,你第一问好像没化简完吧``
其他
关于分母有理化```在线等```1.(√x+√y)/(√x-√y)(x≠y)2.(x-y)/(√x+√y)3.1/[√x+(√1+x^2)]4.1/(√3+√2)+1/(√2+1)-2/(√3+1)急```第二个X是指x的平方。还有,你第一问好像没化简完吧``
数学
多项式简化,要命啊...已知公式0.4*X^4-2*x^3+18*x^2-10*x+10,已知公式0.4*X^4-2*x^3+18*x^2-10*x+10,要求简化为二项式,..
数学
怎样化解成使用穿针引线法形式?高二数学如x^3-3x+2=0与x^4-x^3-2x+2=0将它们化解成(x-?)(x-?)(x-?).=0这种形式呢?总之就是化成可以使用穿针引线法(标根法)的形式,怎么穿我明白,有什么通用办法化
数学
感激不尽!
一元二次方程1、为了保持生态平衡,大力推广植树造林,县政府计划2年内将荒山绿化面积由现在的10万亩提高到14.4万亩,则每年平均绿化增长率是多少?2、解方程(x-2)²=(2x+5)²
数学
1:细胞在分裂过程中,一个细胞第一次分裂成2个,第二次分裂成4个,第三次分裂成8个,那么第n次细胞分裂的个数是?2:代数式3x²-4x-5的值为7,则x²-(4/3)x-5的值为?3:计算并观察下列每组算
数学
以上的过程中,你发现了什么规
1.已知3y^2-2y+6的值为8,则二分之三y^2-y+1的值=2.已知x^2+4x-2的值为3,则2x^2+8x-5的值=3.已知x^2-2y=1,则代数式2x^2-4y+3的值=4.已知a^2=2a=1=0,则2a^2+4a-3的值=5.已知代数式x^2+4x-2
数学
2的值为3,则2x^2+8x
y=√(x^4)是不是二次函数x不等于0二次函数一般形式为y=ax^2+bx+c,右边是一个整式.老师上课也提到一般带有根号的不是二次函数,因为右边是根式,但如果把它化出来后,岂不变成y=x^2,不又是二次
数学
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