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在三角形ABC中.角A等于45度.AC等于4,以c为圆心.半径为2庚号2的圆与直线AB有怎么样的关系数学

直线l绕它与x轴的焦点逆势时针旋转45度得到直线3x+y-3=0求直线l 数学

AB的CD是正方形中有两条互相垂直的两条直线,交叉于E,AE=8厘米,CE=3厘米,求正方形的面积是多少AE和CE是交叉点的较长一头,AB与正方形边长形成的角是45度其他

直线xsina+y+2=0的倾斜角范围是?为什么倾斜角本身的取值范围是[0度,180度],所以这条直线y=(--sina)x--2的倾斜角的取值范围是：[0度,45度]U[135度,180度]. 数学

一个角比它的余角的1/3多10°,则这个角的余角的补角是°AB是一条直线，角1：角2：角3：角4=1：2：3：则角5的度数为（）时钟从早上8点30分到8点45分，时钟的时针转了（）°已知角1+角2=180°，数学

角B互余，并且角a比角b大3

一个直角梯形,高是5cm,上底是5cm,高和斜线的角度是45度,求面积. 数学

1.在△ABC中,AB＝AC,腰AB的垂直平分线MN交另一腰AC于点D,且∠DBC＝30度,则∠A为（）A、30度B、36度C、40度D、45度2.在Rt△ABC中,∠C＝90度,BD是∠ABC的平分线,交AC于D,若CD＝n,AB＝m,则△ABC的面积是（数学

A、mn B、1/2mn

假命题的个数是1.同位角相等2.若角1+角2=180度,则角1与角2邻补角度3.互余的的两个角都小于45度过4.不相交的两条直线是平行线数学

一位同学在操场上先从A点出发,沿直线方向走10m,立即向左转45度,再沿直线方向走10m,仍立即向左转45度,如此继续前进最后回到了出发点A,模拟过程是什么样的,他共走了多远?过程是什么形状? 数学

已知直线L过点A(-3,1),且倾斜角为45度,直线L与焦点(-根号6,0)(根号6,0)的椭圆交于BC两点,且点A为线段BC的中点,是否存在满足上述条件的椭圆?直线与椭圆的交点,是怎样得来的呢? 数学

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