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九年级（5）班有男生27人，女生29人．班主任向全班发放准考证时，任意抽取一张准考证，恰好是女生准考证的概率是．数学

九年级（5）班有男生27人，女生29人．班主任向全班发放准考证时，任意抽取一张准考证，恰好是女生准考证的概率是．数学

九年级（5）班有男生27人，女生29人，班主任向全班发放准考证时，任意抽取一张准考证，恰好是女生准考证的概率是（）。数学

用一个8位数为每一个学生设计一个准考证号码．规定前两位数字表示入学年份，第3位数字表示所在的年级，第4-5位数字表示所在的班级，第6～7位数字表示座位号，末位数字用1表示男生，其他

7年入学七年级5班15号的一

用一个8位数为每一个学生设计一个准考证号码．规定前两位数字表示入学年份，第3位数字表示所在的年级，第4﹣5位数字表示所在的班级，第6～7位数字表示座位号，末位数字用1表示男数学

7年入学七年级5班15号的一

用一个8位数为每一个学生设计一个准考证号码．规定前两位数字表示入学年份，第3位数字表示所在的年级，第4-5位数字表示所在的班级，第6～7位数字表示座位号，末位数字用1表示男生，数学

7年入学七年级5班15号的一

为了解杭州地区初中九年级男生的身高情况，从其中的一个学校选取容量为60的样本（60名男生的身高，单位：cm），分组情况如表：分组151.5-158.5158.5-165.5165.5-172.5172.5-179.5频数其他

21 m 频率

为了了解某校七年级男生的身高情况,从中选出了60名男生将其身高分组（身高取整厘米）分组147.155.5155.163.5163.171.5171.179.5人数a2721b频率0.1cdm注：（频率是每组人数与抽取的总人数的数学

,b,c,d与m的值

为了了解某地八年级男生的身高情况,从其中一个学校的八年级选取50名男生,50名男生的身高接上：分组情况如下表所示,则表中a的值是,b的值是.分组147.5—155.5155.5—163.5163.5—1 数学

—179.5频数

为了了解某地八年级男生的身高情况,从其中的一所学校选取了60名男生的身高,分组情况如下：分组147.5-155.5155.5-163.5163.5-171.5171.5-179.5频数6 数学

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