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提供一个能用(-22.5)/15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际
数学
提供一个能用(-22.5)除90乘100%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义?
数学
5.“‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,句中的“几乎”可以去掉吗?为什么?
其他
数学提问(2)立方根9的整数部分是.立方根9的整数部分是.估算根号5≈.(误差小于0.1)若-2<x<根号11,则整数x的值为.已知a,b为两个连续的整数,且a<根号28<b,则a+b=.
数学
根65 <b,则a=___,
小队队员提一篮苹果和橘子到敬老院去慰问,每次从篮子里取出2个橘子、5个苹果给老人,最后剩下11个苹果,橘子正好分完,这时他们才想起来原来苹果是橘子的3倍.问篮子里原有苹果和橘子各多
数学
某校少先大队部开展慰问活动,少先队干部们提着一篮苹果和一篮橘子去敬老院,每次他们从篮子里取出2个橘子和5个苹果送给老人,最后剩下11个苹果,橘子正好分完。这时他们才想起原来
其他
中美关系一波三折,近年来成为国际关系的焦点。阅读材料,回答问题。材料一珍珠港事件发生后,美国政府迅速采取了积极援华抗日的政策,1942年2月上旬,它决定向中国国民党政府提供5
历史
法案向中国提供8.457亿美
一道初一难题植树节,某班计划植树m棵,原计划每天植x棵.结果实际每天比原计划多植5棵,问实际比原计划提前几天完成任务?并求出当m=120,x=10时,实际比原计划提前的天数.
数学
1.下面的式子移动三根小棍,使等式成立.1+2+3=4+5+6=7+8+92.某商场出售甲,乙两种商品,原计划两种商品共售价1500元,经过调整,甲提价20%,乙打七折,实际以1600元售出,问:甲原价是多少?
数学
标准每生每天3元,对家庭困难的家庭补助提高为,小学生每一天4元,中学生每天5元,该镇有小学生和初中生共1000人,且小学和初中家庭困难的各占2%,如果该镇每天补助3028元,问小学生和初中生各
政治
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