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二次函数y=3x2-6x+5（1）图中的5/3是这么来的,（2）那句配方又是什么意思,为什么要加上再减去,（3）平时用配方法不都是在等式两边加上一次项系数一半的平方吗?为什么可以在等式的一边加数学

在一条公路的两旁植树,每隔3米植1棵,植到头还剩3棵;每隔2.5米植1棵,要植到头还缺37棵,求这条公路的长?设公路长X米,则有X/3+1+3=X/2.5+1-37这个方程是怎么来的,为什么要+1,为什么是-37,缺少不是应数学

为什么miRNA的作用靶点在3‘UTR?为什么miRNA的作用靶点在3‘UTR而不在5’端?这样的话要首先等到DNA转录完毕才能进行抑制,这不是一种物质及能量的浪费吗?如果靶点在5’端是不是就能避免这种其他

在VC中,为什么i＝3输出y=++i值为4；而i=3,y=(++i)+(++i)值为10?在y=(++i)+(++i)中是有两次++i运算，所以i=5；如果是y=(++i)+(++i)+(++i)，最终输出i=6，而y=16,为什么这里的y不是18，而是y=5+5+6 数学

希望能说明白些，恕我愚钝，

1.-0.5是什么的平方根说明下为什么!2.还有正负5分之6的平方根是什么为啥~3.继续~当A小于0时,-的A的平方的平方根是什么（不知道是不是这样读~）还是要说原因数学

已知5个连续整数的和是m,它们的平方和是n,且n=2(6m＋5),求这5个连续整数.我这样列的式已知5个连续整数的和是m,它们的平方和是n,且n=2(6m＋5),求这5个连续整数.我这样列的式子为什么算不出正数学

）∧2+( m÷5+1）∧2

这是一道题的题解.T=10y+8.5(100-x)=10y-8.5x+850=x((10y/x)-8.5)+850因为T与x无关所以10y/x-8.5=0为什么x((10y/x)-8.5)+850中第一个x与850去掉.而括弧中的x却没有去掉.与X无关的意义是什么数学

二十四点的计算允许利用到分数吗?为什么请说明为什么老师都说不可以但是有很多的24点计算都利用到了例如；5.5.5.15*(5-1/5)还有很多这样的例子问一下到底24点可不可以利用到分数? 数学

北京的纬度约为40度夏至时太阳高度最高为90-（40-23.5）=73.5度冬至太阳高度最低为90-（40+23.5）=16.5度为什么,夏至日要（40－23．5）而冬至要加呢（40+23.5）?也就是说这个纬度差到底要怎么其他

几个测智商的小题1：一个数字,去掉前面一个数字后是13,去掉最后一个数字后是40,这个数字是什么2：这一等式很奇怪,0比2大,2比5大,5比0大,为什么?3：只字加一笔,会是什么字4：认字加一笔,除其他

数字可以让43整除?

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