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共找到 294866 与5555555555555555555555555不会 相关的结果，耗时948 ms
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0
数学
，老师最有可能得到的回答是（
某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0
数学
，老师最有可能得到的回答是（
一样本的所有数据分组及频数如下：[-0.5，0.5），C5[0.5，1.5），C51[1.5，2.5），C52[2.5，3.5），C53[3.5，4.5），C54[4.5，5.5），C55则某数据在[1.5，4.5）内的频率为．
数学
在数-5.745,-5.75,-5.738,-5.805,-5.794,-5.845这6个数中精确到十分位得-5.8得数共有：A2,B3,C4,D在数-5.745，-5.75，-5.738，-5.805，-5.794，-5.845这6个数中精确到十分位得-5.8得数共
数学
：A2，B3，C4，D5
有一个容量为50的样本，数据的分组及各组的频数如下[12.5，15.5）3；[15.5，18.5）8；[18.5，21.5）9；[21.5，24.5）11；[24.5，27.5）10；[27.5，30.5）5；[30.5，33.5），4（1）列频率分布表（2）画出频
其他
分布直方图（3）根据频率分布
有一个容量为50的样本，数据的分组及各组的频数如下[12.5，15.5）3；[15.5，18.5）8；[18.5，21.5）9；[21.5，24.5）11；[24.5，27.5）10；[27.5，30.5）5；[30.5，33.5），4（1）列频率分布表（2）画出频
数学
分布直方图（3）根据频率分布
7分之5÷（－2又5分之2）－7分之5×12分之5－3分之5÷4化简等于7分之5×-12分之5－7分之5×12分之5－12分之5然后就不会了我想问化简之后第一个7分之5乘以-12分之5那个负号能不能挪给7分之5变
其他
之5－12分之5
12道很难《六年级》得分数计算不怕得来!我有352分先给20分之后+50分《/是分数线》5/2-5/2x4/3-2/52-9/5-15/4-5/37/6÷(9/4+3/2x6/5)15/14÷((5/4+3/2)x11/10)(6/5+5/4)÷30/15/2x9/5=
数学
2x9/5=5/2÷4/9
有一个容量为100的样本，各组数据的频数如下．分组频数频率[12.5，15.5）6[15.5，18.5）16[18.5，21.5）18[21.5，24.5）22[24.5，27.5）20[27.5，30.5）10[3
数学
20 [27.
某天，夏雪同学就“你身上携带多少零用钱”进行一次调查，她将全班40位同学的零用钱记录如下：（单位：元）2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5
数学
数据回答下列问题：（1）请你
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