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在一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块上挖去一个棱长是2厘米的正方体,剩下的部分表面积是多少?（友情提示：考虑多种情况）其他

一个等腰梯形,上底是3.6分米,下底是6.4分米,高是5分米,求他的面积数学

一个长6厘米,宽4厘米的长方形,分别以它的长和宽为轴旋转一周,得到两个圆柱体,通过计算说明这两个圆柱体的体积是否形同?表面积是否相同?帮小弟算下撒. 数学

在一张长方形的纸上剪下一个直角三角形,两条直角边分别是3.4厘米和4.4厘米,余下的梯形较长的底是7.6厘米这个梯形的面积是（）平方厘米,也可能是（）平方厘米. 数学

根据下面文字叙述写出等量关系式（1）一个数减13的差是5（2）比一个数的3倍多2.1的数是7.5（3）小明身高152厘米,比小红高8.6厘米（4）一箱苹果平均分成3份,每份10千克数学

2.79/0.9=（）/9=279/（）下面还有问题急!1、小明要帮爸爸把2.4米长的木头锯成0.2米长的小段,每据一段要用1.5分钟,公用（）分钟据完.2、8.2除以1.3,商是6时,余数是（）A、4B、0.4C、0.04D 数学

要使174÷（5-x）有意义

一个高是4分米的直角梯形的面积是68平方分米,如果上底增加6分米,它就成了一个长方形,那么这个梯形的下底是其他

地震波分为纵波（P波）和横波（S波）．纵波每秒钟传播速度5-6千米，能引起地面上下跳动；横波传播速度较慢，每秒3-4千米，能引起地面水平晃动．由于纵波衰减快，离震中较远的地方，其他

根据间隔的长短判断震中的远近

一个圆柱如图,从中间挖去一个底面直径4分米,高6分米的小圆柱求剩下物体的表面积.（大圆柱直径8分）数学

在一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方形木块上挖去一个棱长是2厘米的正方体,剩下的部分表面积是多少?（考虑多种情况）!（考虑多种情况）!（考虑多种情况）! 数学

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