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1、某工厂有三个车间,甲车间的人数是乙车间的7分之6,丙车间的人数比乙车间多20%,已知乙车间有140人,甲车间比丙车间少多少人?2、仓库里有一批化肥,运走45吨后,又运走余下的40%,这时,剩下的数学

某厂一车间的人数是第二车间人数的3/5,从第一车间调15人到第二车间后,第一车间的人数是第二车间的4/7.这个厂第二车间原有职工多少人? 数学

数学题啊.60.某工厂有甲、乙两个车间,甲车间与乙车间人数的比是3：7,从乙车间调走30人到甲车间,这时甲车间与乙车间人数的比是2：3.这个工厂共有多少人?61.一个车间有两个小组,第一小组与数学

组人数的比是1：2,原来两个

某工厂有甲,乙,丙三个车间,甲车间人数占全产总人数的1/3,乙,丙两车间人数的比是7:9,且乙车间比甲车间少20人.这个工厂共有多少人? 数学

数列的通项公式问题（难!）数列1/2,-1/2,5/18,-7/54.…的一个通项公式是什么?你们的想法是对的！但是一楼的结果不怎么正确！当n=2的时候第二项值为正值，所以经过你们的提示，我在得到的通数学

2.3...).大家觉得这样

观察下面一列数，探究其规律．-12，23，-34，45，-56，67，…（1）写出第7，8，9项的三个数．（2）第2010个数是什么？（3）如果这一列数无限排下去，其中的正数与哪个数越来越接近？负数呢其他

观察下面一列数，探究其规律．-12，23，-34，45，-56，67，…（1）写出第7，8，9项的三个数．（2）第2010个数是什么？（3）如果这一列数无限排下去，其中的正数与哪个数越来越接近？负数呢数学

求各位大侠指教,观察下面一列数,探求其规律：-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,5/7,…（1）写出第7,8,9项的三个数；（2）第2004个数是什么?（3）如果这一列数无限排列下去,与哪两个数越来越接近? 数学

观察下面一列数,探究其规律：-1/2,2/3,-3/4,4/5,-5/6,6/7.（1）写出第7,8,9项的三个数；（2）第2000个数是什么?（3）如果这一列数无限排列下去,与哪两个整数越来越接近? 数学

3+5+7+9+.2n—1这个数列有多少项啊他的SN表达式是什么我做不出来代进去不行啊.还有怎么判断1个数列有几项呢?好像2+2四次方+2七次方+2的十次方+.+2的3n+10次方这个数列有几项怎么看的.我以数学

N=3n-2 但是我把最后那

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