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15只青蛙,在集合{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15} 中,第一天是按照{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15}顺序排,青蛙有个特性,第二天只要前后是同一只青蛙,就会发生矛盾,也就是1和2不能再排数学

一起,请问,第二天一共有几种

解方程X+2Y-Z=0,2X-3Z=1,3X-Y+2Z=4,为什么答案等于X=8/9,Y=-4/27,Z=16/27这道题我算完答案不一样,不是X=8/9,Y=-4/27,Z=16/27(这是辅导书给的答案)有明白的能给我说明一下过程吗? 数学

六（2）班的男生人数是女生的9/8,转进1名女生后,男生人数是女生的7/6.六（2）班原来男女生各有多少人?请用算术方法解答六（2）班的男生人数是女生的8/9，转进1名女生后，男生人数是女生数学

八达岭长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图回答8-9题。8.图中为花岗岩的是（）A.①B.②C.③D.④9.八达岭地区花岗岩从语文

9.八达岭地区花岗岩从形成到

地球的最后一片净土--极地地区是世界各国科学考察的基地．完成8-9题．8．南极的代表动物是（）9．科学考察队员说：“我终于看到极昼现象了…．”这时说明北极科考队越过了（语文

把0.1,2,3,4,5,6,7,8,9填入下列三个式子中使之成立把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9填入下列三个式子中使之成立□+□=□□-□=□□+□=□□ 数学

0.1.2.3.4.5.6.7.8.9都是减法每个数字只用一次怎么让算式成立把0.1.2.3.4.5.6.7.8.9十个数填在《》里，使等式成立每个数值能用一次我靠这个题是不是那个出错呢哦<>-<>=<>-<>=<>-<> 其他

< >=< > - < >=

能用简便方法的用简便方法计算12.5×32×2.56.8×9.97.2÷[1.8×（3.4-2.9）]．数学

有十张卡片,每张卡片分别写有1.2.3.4.5.6.7.8.9.10,从中摸出一张,放会后再摸一张有十张卡片,每张卡片分别写有1.2.3.4.5.6.7.8.9.10,从中摸出一张,放会后再摸一张,两次摸到的数字和有（ )种,其中摸数学

）摸到和大于10的概率为

一：在下面空格里添上加号或减号,让结果为100（1）123 45 67 8 9=100 （2）12 3 4 5 67 8 9=100二：选择把5分之4写成三个单位分数之和,一共有种不用的写法A：2 B：3 C：4 D：5三：猜猜看1、走西口（数学

,天没他大（打一字）四：利用

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