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生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的（）A.各种生物大分子是以碳元语文

跃的化学能→糖类等有机物中稳

下列有关叙述不正确的是（）A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性B.生命系统的结构层次不包括原子、分子C.病毒、蓝藻和酵母菌都有遗传物质DNAD.原核细胞和真核细胞最明显的区语文

下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是[]A．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B．动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能C．绿色语文

配合

下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（）A.动植物体表都有保护组织在起作用B.植物体内起运输作用的是分生组织C.机械组织主要分布在茎尖和根尖上D.西瓜中含有大语文

下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．都是由一个细胞--受精卵发育而来C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．番茄语文

下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法，不正确的是（）A.已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长B.组织的形成是细胞分化的结果C.细胞分化不改变细胞核内的遗传物质D.杜鹃语文

下列说法，最为确切的是（）A.细胞是所有生物体结构功能的基本单位B.生物体内的遗传物质全部贮存在细胞核内C.组织的形成是细胞分化的结果D.构成运动系统的骨骼肌在结构层次上语文

请选出下列说法错误的一组（）A.马铃薯和花生米都是人们喜欢的食物，它们分别属于茎和种子B.生物体结构和功能的基本单位是细胞C.人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统语文

如图一是“大豆不同生长发育期示意图”，图二是“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况示意图”．据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，图A、D、E所示结构都属语文

靠[___]___细胞的体积

流程图可用来表示生物体连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中正确的是（）A.植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B.反射弧：外界刺激→感受器→传入神经→ 语文

：细胞质分裂→细胞核分裂→形

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