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古人曰：“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”这启示我们要A.刻苦努力，不能偷懒B.学会学习，掌握科学学习方式C.善于质疑，不耻下问 政治

李强上课不认真听讲，课后作业也偷懒不做，老师问他为何不学；他说；不知道。或者说；家长要我学我就学。李强要改变目前懒散的学习状态，必须要（）A.有梦想，因为有梦想就会政治

为友谊给我们帮助和支持

下列有关课文的理解，不正确的一项是（）A.《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品．文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习B.郑振语文

的海燕身上C. 老舍笔下《

下列有关课文的理解，不正确的一项是[]A．《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学语文

了《海燕》这篇文章，将浓浓的

2011年10月25日温家宝总理在南开中学和师生交流时说，一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意。这就要求政府A．坚持依法执政B．积极履行经济建设职能C．坚持对人民负政治

3．国学大师王国维用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”解释西周宗法制。这里的“天”是指A．确定继承人选的天子B．表现自然主义的天道C．决定嫡庶历史

是非善恶的天理

国学大师王国维先生曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”来解释西周宗法制度的精神。王国维先生所谓的“天”是指（）A．确定继统人选的天子B．表现自然主历史

国学大师王国维先生曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”来解释西周宗法制度的精神。王国维先生所谓的“天”是指（）A．确定继统人选的天子B．表现自然历史

2014年8月18日，江苏省选派的50名援藏教师赴拉萨江苏实验中学工作。省委要求援藏教师把江苏先进教育理念和方法带到拉萨，树好形象，争当苏藏友谊的使者。我省援藏支教（）A.可以政治

是坚持民族团结的重要举措

下列对《烛之武退秦师》一文有关内容的分析和概括，不正确的一项是[]A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反语文

是说辞，都表现了他不仅能言善

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