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（6分）某同学用光电门和数字计时器测量自由落体的重力加速度，实验装置如图所示：①将光电门A、B和电磁铁安装在支架上，调整它们的位置使三者在一条竖直线内．当电磁铁断电释物理

此时计时器显示的时间即为小球

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出下边的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是A．大化改新B．南北战争历史

小强同学是班中的体育健将，但他平时比较任性，自私自利，所以同学们都不喜欢他，甚至说他不健康．你认为此处的不健康主要是指（）A．社会适应方面不健康B．道德缺陷，患疾病C 其他

在研究性学习的过程中，针对能源问题，大气污染问题同学们提出了如下四个活动方案，哪些从理论上讲是可行的（）A．改进热机的生产工艺，总有一天热机的效率可达到100%B．发明一其他

们自发地分离，既清洁了空气，

几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解，你认为不正确的是（）A．草属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者C．保护食虫鸟对人类有益语文

几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的看法，下列说法你认为不正确的是（）A．食草昆虫和食虫鸟都是消费者B．食虫鸟和食草昆虫之间是捕食关系C．草的数语文

（2014•青岛模拟）几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解．下列说法你认为不正确的是（）A．绿色植物属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费语文

几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（）A．生产者和消费者是“吃与被吃”的关系B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者C．保护鸟类语文

几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的看法，下列说法你认为不正确的是（）A．食草昆虫和食虫鸟都是消费者B．食虫鸟和食草昆虫之间是捕食关系C．草的数语文

下边漫画的哲学寓意是A．任何真理都会转化为谬误B．思维与存在并不具有同一性C．人们的立场是检验认识的标准D．认识在主体和客体相互作用中完成政治

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