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2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了（）A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等并其他

从下图教皇的装饰可以反映的历史信息是A．教皇有对各地主教的任免权B．中世纪欧洲国王的权力自教皇C．天主教会有严格的上下等级制度D．教会权力高于一切世俗权力历史

下列不符合中世纪天主教在政治上居于支配地位的表现的是A．教权高于王权B．天主教会控制各国的高级教职任命权与教会司法权C．迫使各国统治者向教皇称臣D．征收“什历史

米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔的画可以画在圣彼得的大教堂、希世廷大教堂以及各个教堂，这说明了A．人文主义者试图改变基督教B．保持教会纯洁和信仰纯正的必要C．教会要求历史

宗教改革发端于德意志，说明当时德意志社会的最主要矛盾是（）A．农民与庄园主的矛盾B．教会与地主的矛盾C．教会与德意志资产阶级的矛盾历史

从右图中,你可以得到的最准确信息是（）A．天主教会与封建王权争夺权力B．教会向民众榨取“十一税”C．教皇惩处持“异端”思想D．封建王权屈从于教权历史

“教皇是太阳，世俗国王是月亮”。这是流传于中世纪欧洲的关于教会与国王关系的一句谚语，这体现了()A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与历史

伊拉斯谟说：“许多个修道院与公共妓院无甚差别。”这反映了中世纪的欧洲[]A．教士和僧侣的腐化荒淫B．天主教会残酷迫害进步人士C．天主教会是西欧各国封建统治的中历史

陶行知教育思想的核心是[]A．教育为平民服务B．生活就是教育C．社会就是学校D．教学做三者合一历史

下列有关中世纪西欧封建社会的表述，错误的是（）A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B．中世纪西欧庄园经济的特点是自给自足C．教会要求居民把收入的十分之一左右交给教会历史

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