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在阅读《诗经》的过程中，你可以在其中的哪一部分看到有关董仲舒为汉武帝祝寿奏乐的情景描述[]A．风B．雅C．颂D．三项都不能够历史

在阅读《诗经》的过程中,你可以在其中的哪一部分看到有关董仲舒为汉武帝祝寿奏乐的情景描述[]A．风B．雅C．颂D．三项都不能够历史

6．对下面古诗词中加横线的词语，解读不正确的一项是A．百啭无人能解，因风吹过蔷薇因风：顺着风势B．砌成此恨无重数砌：堆叠C．薄雾浓云愁永昼永语文

年头

阅读沙白的小诗《红叶》，选出理解分析不正确的一项[]风，把红叶，掷到脚跟前。噢，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现……A．这首诗开头语文

道出了诗人的领悟：现在已是秋

选出下列诗句朗读节奏正确的一项[]A．问/君何能尔，心/远地自偏。B．长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。C．安得/广厦/千万间，大庇/天下/寒士俱/欢颜！D．落红/不是/ 语文

下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是A．不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C．不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D．但愿/人长久，千里/共婵语文

古诗词阅读淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（1）下列说法有误的是一项A．这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B 语文

字，将友人间依依惜别的思绪刻

下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是[]A．这无止息地／吹刮着的／激怒的／风B．和那来自林间的／无比温柔的／黎明C．乡愁是／一枚／小小的／邮票D．我／在这语文

11．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A．恰/同学/少年，风华/正茂B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C．看/万山/红遍，层林/尽染语文

下列诗句朗读节奏划分错误的一项是[]A．忆往昔/峥嵘/岁月稠B．恰/同学/少年，风华/正茂C．怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮D．看/万山/红遍，层林/尽染语文

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