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（2013•湖北）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速物理

编钟是我国春秋战国时期的打击乐器．用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）（）A.音色B.响度C.音调D.声速物理

编钟是我国春秋战国时期的打击乐器．用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）A.音调B.响度C.音色D.声速物理

敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（）A．音调越高B．音色越好C．响度越大D．越低沉物理

（2007•宝山区二模）正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．阻止琴弦振动发声B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．使二胡发出不同的音调物理

（2008•宝山区二模）笛子、二胡均可奏出悦耳的乐声，只要听声就可知道用什么乐器演奏的，这是因为它们发出的．（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．音调、响度不同物理

相对于同一个声源不同距离的人，听到声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音调、响度和音色都不同物理

为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.振幅物理

合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（）A．音色B．响度C．音调D．振幅物理

合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指[]A．响度B．音调C．振幅D．音色物理

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