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已知线段AB,延长AB到点C,使AB=BC,反向延长AB到点D,使AD=4AB.E为CD的中点,若DE=6求AB的长数学

函数题长方形ABCD中,AB=3,AD=4,动点P沿A\B\C\D的路线由A运动到D,长方形ABCD中,AB=3,AD=4,动点P沿A\B\C\D的路线由A运动到D,则三角形APD的面积S是动点P运动的路径x的函数,这个函数的大致图象可能是长方数学

D=4,动点P是BC上的一点

如图,已知线段AB,延长AB到C,使BC=二分之一AB,延长线段BA到D,使AD=AB,取DC的中点H,若BC=5cm,求AH的长. 数学

如图，把一副三角板如图甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AB=6cm，DC=7cm，把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D'CE'如图乙．这时AB与CD'相交于点O，D'E'与AB相交于点F．（1）数学

线段AD'的长．（3）若把三

的延长线段AB到C,下列说法正确的是（）A.点C在线段AB上B.点C在直线AB上C.点C不在直线AB上D.点C在直线AB的延长线上我知道答案是B,可是为什么?为什么点C是在直线AB上?AB不是线段吗？怎么会是数学

1、从A地到D地,AB为下坡路,相距9千米；BC为平路1、从A地到D地,AB为下坡路,相距9千米；BC为平路,相距16千米；CD为上坡路,相距12千米.甲乙两人同时从A,D两地相向而行,他们下坡的速度都是每小时数学

能在平路上相遇?2、甲乙两人

线段AB=2cm，延长AB到C，使BC=AB，再延长BA到D，使AD=AB，则线段CD的长等于（）A．4cmB．5cmC．6cmD．2cm 其他

1、在半径为3的园O中,点B是劣弧AC的中点,连接AB并延长到D,使BD=AB,连接AC、BC、CD,如果AB=2,那么CD=2、已知△ABC是圆O的内接三角形,AD垂直BC于D点,且AC=5,DC=3,AB=4根号2,则圆0的直径等于多少数学

如图所示，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，则下列四个结论中，①AB上一点与AC上一点到D的距离相等；②AD上任意一点到AB、AC的距离相等；③∠BDE 数学

　） A．1个 B．

如图，C是路段AB的中点，两人从C同时出发，以相同的速度分别沿两条直线行走，并同时到达D，E两地，DA⊥AB，EB⊥AB，D，E与路段AB的距离相等吗？为什么？数学

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