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如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于O,DE垂直AC于E,角EDC：角EDA=1:2,且AC=10,则DE的长度是多少? 数学

如图，△ABC内接于⊙O，AD为边BC上的高．（1）若AB=6，AC=4，AD=3，求⊙O的直径AE的长度；（2）若AB+AC=10，AD=4，求⊙O的直径AE的长的最大值，并指出此时边AB的长．数学

分解因式：x^4-8y^2(x^2-2y^2)电梯的长、宽、高分别为1.2,1.2,2.1(单位m)求能放入电梯内的最大竹竿的长度＿＿＿＿正方形ABCD,对角线AC的长是24cm,M是AB边上任意一点,则点M到对角线AC、BD之间的距数学

（2011•通州区一模）已知△ABC中，AB=AC=m，∠ABC=72°，BB1平分∠ABC交AC于B1，过B1作B1B2∥BC交AB于B2，作B2B3平分∠AB2B1，交AC于B3，过B3作B3B4∥BC，交AB于B4…依次进行下去，则B9B10线段的长度用含其他

数式可以表示为(5−12)6

某幢楼的楼梯每一级台阶的高度为20厘米,宽度为30厘米.求：（1）斜面AB的坡度.（2）斜面AB的坡角已知三角形ABC中,角ACB=90°,CD垂直AB,CD=4,COSA=3/5,求AC的长tanB已知三角形ABC中,AB=AC,BC=10,S三角形ABC= 数学

AB的长

如图,AC=BC,∠ACB=90°.∠A的平分线AD交BC于D,过B作BE⊥AD于E,请说明BE与AD的长度关系.(提示：延长AC、BE交于点F) 数学

如图所示，AB⊥BC，DC⊥AC，垂足分别为B，C，过D点作BC的垂线交BC于F，交AC于E，AB=EC，试判断AC和ED的长度有什么关系并说明理由．其他

如图是一个滑梯示意图，若将滑梯AC水平放置，则刚好与AB一样长．已知滑梯的高度CE=3cm，CD=1m，求滑道AC的长．其他

如图，点A、B在⊙O上，直线AC是⊙O的切线，OC⊥OB，连接AB交OC于点D．（1）AC与CD相等吗？为什么？（2）若AC=2，AO=5，求OD的长度．数学

如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点D是边AB上的一点AE⊥AB且AE=BD,DE与AC相交于点F.若AC=1,且当AEF是等腰三角形时,求AE的长度数学

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