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甲、乙两地相距460千米,A、B两车分别从甲、乙两地开出,A车每小时行驶60千米,B车每小时行驶40千米.两车同时出发,相向而行,出发多少小时两车相遇?(1)这个问题中,基本等量关系是什么?（2）请数学

甲、乙两地相距460千米,A、B两车分别从甲、乙两地开出,A车每小时行驶60千米,B车每小时行驶40千米.两车同时出发,相向而行,出发多少小时两车相遇?(1)这个问题中，基本等量关系是什么？（2）数学

甲乙骑自行车从A.B两地同时出发相向而行,相遇点距中点320米,已知甲的速度是乙的5/6,甲每分行800米,行了几分钟甲乙两人相遇? 数学

甲,乙二人同时从A,B两地相向而行,乙的速度是甲的速度6分之5,两人在距离中点1点5千米的地方相遇求A,B两间的距离. 数学

甲,乙两车从A,B两地同时出发,相向而行.甲车的速度是乙车的6分之5.相遇时,甲车距中点还有30千米.A、B两地相距多少米? 数学

甲、乙二人骑自行车分别从A、B两地同时出发相向而行,相遇点距中点320米,已知甲的速度是乙的6分之5,甲每分钟行800米,求A,B两地的路程.（要图）数学

如图所示，关于各图中的力学现象所对应的原理描述不正确的是（）A.甲图中小男孩用杆推对方的船时，发现两船均向后退，该现象说明了力的作用是相互的B.乙图中苹果落地是因为苹物理

得了胜利，说明在两队拔河时，

下列现象中，能体现植物生长素作用具有两重性的是（）A.茎的向光性B.顶端优势C.茎的背地性D.含羞草的小叶受刺激立即下垂语文

生长素的作用表现出两重性，既能促进生长又能抑制生长．下列例子中能体现出两重性的是（）A．胚芽鞘的向光弯曲生长B．根的向地生长C．茎的背生长D．无籽番茄的培育其他

下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述中，正确的是（）A.根部“3→4”和茎部“7→8”的运输为横向运输B.生长素对2处和6处的作用效果不相同C.两种现象说明根对生长素的敏语文

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