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共找到 14 与B为实验组.据图回答 相关的结果,耗时350 ms
掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,据图回答问题.(1)写出下列仪器的名称:a.b.e.(2)为了防止实验过程中出现不安全因素,在a中必
化学
碳和酒精的混合物,还缺少的仪
实验是化学学习的一种重要手段,如图利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:(1)甲管生成的气体为,b为电源的极,检验乙管中气体的方法为.
化学
文字表达式为水 通电氢气+氧
根据下图所示实验回答问题.(1)A实验能得出的结论是.(2)B中发生反应的化学方程式为..(3)C实验采取变量控制的方法探究燃烧的条件.①该实验中运用了两组对比:a水中白磷
化学
某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:(1)a仪器的名称为;乙同学用B和C组合制取二氧化碳,使用
化学
体充分加热未能重新变为紫色,
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示.请回答下列问题:(1)分离绿叶中的色素常用的实验方法是.A、B是滤纸条上的标记,根据实
语文
然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示.请回答下列问题:(1)分离绿叶中的色素,常用的实验方法是.A、B是滤纸条上的标记,根据
语文
,偶然发现某植株缺失第Ⅰ条色
如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:(1)C试管中收集到的气体是,电源B是.(填“正极”、“负极”或“不能确定”)(2)上述实验得出结论:水是由组成的
其他
(1)图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后):(1)B组药品混合前、后
化学
置______;(2)A组药
请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题.(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25
语文
密度变化曲线如图甲.
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态.请根据所学知识回答下列问题:(1)该探究实验中所设置的变量是.(2)A装置与B装置
语文
和B的鼠妇进行计数.经10分
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