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4.下列叙述有误的一项是()A.本文运用对比的手法突出了主题。B.文章以叙事主人公“我”回故乡迁居的见闻感受为线索。C.文章依据时间顺序,按照“在故乡”“离故乡”“回故乡”的结
其他
塑造人物形象。
与以前相比,霸权主义和强权政治又有了新的表现,其中一个方面就是在国际事务中对别国进行文化侵略,企图把自己的意识形态和价值观念强加于别国.这说明A.文化与经济相互影响B.文化反作
政治
(2008·广东茂名模拟,不定项)改革开放以来,我国文化事业取得巨大进步,如下图这表明()A.现代传媒技术发展促进文化的繁荣与发展B.文化事业的繁荣发展
政治
品越来越丰富 D.文化
2.关于编辑页眉页脚,下列叙述中不正确的是A.文档内容和页眉页脚可在同一窗口编辑B.文档内容和页眉页脚一起打印C.编辑页眉页脚时不能编辑文档内容D.页眉页脚中也可以进行格式设置和插
其他
某教师在讲授“西方人文精神的起源和发展”单元时,为便于学生理解人文主义演变历程,将其内容通俗化表述,下列表述不恰当的是()A.希腊先哲--回答人应该怎样对抗自然界B.文
历史
动--回答人应该过怎样的政治
对文章内容理解错误的一项是()A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李
语文
了三峡的美,给读者以深刻的印
下列对课文理解不恰当的一项()A.本文是对陕北人生命活力的颂歌,是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比,造成一种快速跃动的节奏和一泻千
语文
了、冲破了、撞开了的那么一股
14—18世纪,欧洲曾出现了两次思想解放的潮流,它们分别是A.文艺复兴和启蒙运动B.文艺复兴和宗教改革C.启蒙运动和宗教改革D.宗教改革和天文学革命
历史
脱离了群众斗争生活,创作就成为无源之水,无本之木,技巧再熟练、再全面,也决不能创作出革命的作品来.这说明A.文化创作的源泉是社会实践B.文化创作的动力来自社会实践C.文化创作的检验
政治
选出下列对课文内容分析不正确的一项A.本文以羚羊木雕为线索,按时间推移地点转换为顺序组织材料B.文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的急躁严厉,
其他
事,反映家庭成员之间的矛盾,
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