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如图甲所示的为滑轮组装置．其中滑块A置于表面粗糙程度相同的水平面上，动滑轮重G=10N，重物B的重力GB可改变．图乙是重物B的重力随时间变化的情况，图丙是滑块A的速度-时间图象，己知A 物理

轮间的摩擦，跨过滑轮的绳或竖

如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是（）A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大C.人对滑板车的压力和滑板车对人物理

小明同学酷爱滑板，在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，说法正确的是（）A.人和滑板滑得越快惯性越大B.滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C.滑板匀速运动时没有受到摩擦物理

如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析错误的是（）A.滑板车底部安装轮子，是为了减小摩擦B.小朋友用力向后蹬地，是为了改变滑板车的运动状态C.站在车上滑行时，滑板车物理

车将立即停下来

如图所示是一个运动员玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）A.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大B.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦C.人对滑板车的压力和滑板车对物理

如图所示是玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）A.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B.人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大C.人对滑板车的压力和滑板车对人的物理

如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析错误的是（）A.滑板车底部安装轮子，是为了减小摩擦B.小朋友用力向后蹬地，是为了改变滑板车的运动状态C.站在车上滑行时，滑板车物理

车将立即停下来

如图是小朋友在一起玩滑轮的情景，他们在老师的带领下匀速向前滑动，以下分析合理的是（）A.以老师为参照物，他们都是静止的；以地面为参照物，他们都是运动的B.小朋友受到的物理

圆周运动D. 他们的轮滑鞋

关于简单机械说法是错误的是（）A.忽略动滑轮自重和摩擦的情况下，使用动滑轮可以省一半力B.使用滑轮组不仅能改变力的大小而且能改变力的方向C.做功越多的机械、其机械效率物理

以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（）A.举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力B.所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力物理

力

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