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下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）B．味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。C．全国艺术博览会上，琳琅满目的工艺品，令人目不暇接，语文

下面各句中加粗的成语，使用恰当的一句是[]A．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。B．王主任退休后，画画、跳舞、垂钓等闲情逸致，语文

我打电话约他在公园门口见面，

小明有一张地图，如图所示，上面标有A、B、C三地，由于被墨迹污染，C地的具体位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏东30°，在B地的东南方向，A地在B地的东偏南70°．（1）请你在图中画其他

A.O.B在同一直线上,角DOE=20度．OC平分角AOD,OF平分角EOB,求角COF的度数?清清楚楚的数学

表是小红单元练习的成绩记录表，表中有两个数字不清楚，分别用字母A、B表示这两个数字，A代表数字，B代表数字．语文数学英语平均分79A58B87 数学

下列各句没有运用通感修辞格的一项是（）A．大陆上的秋天，无论疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去没有一点凄凉、凄清、凄楚。B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。余音语文

把晌午一下子奏成了黄昏。

下列各项的判断与分析，不正确的一项是（）A．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。B．短语“繁荣经济、学习计划、联系实际、热爱语文

没用”这个复句的第二层是假设

下列各句中，没有语病的一项是（）A．王小惠勤学苦练，顺利的通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。B．李老师经过深入调查了解，终于弄清楚了学生语文

得失，认识教育规律，我们才能

（2013•永昌县模拟）为了反映杨阳数学成绩是进步了还是退步了，应用（）来记录比较清楚明了．A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图其他

选择正确的解释。亮：A．光线强B．明朗清楚C．发光D．使声音响亮在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”[] 语文

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