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共找到 43 与BF的长度. 相关的结果,耗时85 ms
如图所示,已知点E、F在直角三角形ABC的边AB所在的直线上,且AE=BF,FH∥EG∥AC,FH、EG分别交边BC所在的直线于点H、G.(1)如图(1),如果点E、F在边AB上,那么线段EG、FH、AC的长度关系为
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F在AB的延长线上,那么线段
九年级甲班数学兴趣小组组织社会实践活动,目的是测量一山坡的护坡石坝高度及石坝与地面的倾角∠α.(1)如图1,小明所在的小组用一根木条EF斜靠在护坡石坝上,使得BF与BE的长度
数学
AG斜靠在石坝旁,量出竹竿G
九年级甲班数学兴趣小组组织社会实践活动,目的是测量一山坡的护坡石坝高度及石坝与地面的倾角∠α.(1)如图1,小明所在的小组用一根木条EF斜靠在护坡石坝上,使得BF与BE的长度相等
其他
AG斜靠在石坝旁,量出竹竿G
(1)如图,已知梯形ABCD中,AB∥CD,过点C画DB的平行线与AB延长线交于F,度量DC与BF,DB与CF的长,并比较DC与BF,DB与CF的大小.(2)直线AB、CD相交于点O,点P是直线AB上不同于点O的一点,过
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PE的大小并比较.(3)以上
如图,A点到直线BF的距离是线段的长度.
数学
如图,小范同学上学有三条路可以走,即ACB、ADB和AEFB三条路线.(1)判断路线ACB与ADB的路程谁长一些,即比较AC+BC与AD+BD的长度大小,说明理由;(2)判断AC+BC与AE+EF+BF的长度大小,不需要
数学
两条数学几何题1.已知正方形ABCD,点G是BC上任意一点,连接AG,DE垂直于AG,垂足为E,BF//DE,交AG于F,求证AF-BF=EF2.在三角形ABC中,BD,CE是边AC.AB的中线,BD与CE交于点O,BO与OD长度有什么关系?BC边上中线是否
数学
什么?(写出求证过程)
已知:如图,AB为⊙O的直径,C是BA延长线上一点,CP切⊙O于P,弦PD⊥AB于E,过点B作BQ⊥CP于Q,交⊙O于H,G是AB上一点,且BG=13AB,连接AG交PD于F,连接BF,若PD=63,tan∠BFE=33.求:(1)∠C的度
数学
面积;(3)QH的长.
(如图)这是一个长方形.AEED=95(AE的长度与ED的长度之比是9:5)BFFC=74(BF的长度与FC的长度之比是7:4)问:涂红色的两块图形的面积与涂蓝色的两块图形的面积相比较,哪个大?请说明
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城市规划期间,欲拆除一电线杆AB,已知距电线杆AB水平距离14m的D处有一大坝,背水坡CD的坡度i=1:2,坝高CF为2m,在坝顶C处测得杆顶A的仰角为30°,D、E之间是宽为2m的人行道.(1)求BF的长
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上?请说明理由.(在地面上,
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