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初中化学课上，同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．反应的化学方程式为．（3）实验结束后，同学们将化学

物质？【假设猜想】通过分析上

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为．（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象，产生此现象的原因是．（3）C实验中可观察其他

现废液浑浊并显红色．提出问题

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，其他

实验，同学们猜想：废液中除酚

下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A.干冰可以用于海产品保鲜B.实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳气体C.实验室常用带火星木条检验氧气D.实验室中常用高锰酸钾为原料制化学

下列有关实验操作的先后顺序正确的是（）A.点燃可燃性气体前，不一定要检验其纯度B.CO还原CuO实验开始时，先通气体再加热C.实验室制取气体时，先装入药品再检查气体气密性D. 化学

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A.实验室用CO与Fe2O3反应模拟炼铁时，先通CO一会儿，再点燃酒精灯加热B.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C.实验室制化学

气，再伸入瓶中吸液

下列关于科学探究的说法，正确的是（）A.探究内容必须是大家发现并提出的问题B.实验探究是唯一有效的方法C.实验设计合力会得到预期的结果D.探究结果需要反复实验验证语文

下列事实不属于盐类水解应用的是（）A.明矾和氯化铁晶体在生产中常作净水剂B.实验室通常使用热的纯碱溶液去除油污C.实验室配制FeCl3溶液时加少量稀盐酸D.实验室制氢气时加CuSO4加化学

．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是A.查看实验装置是否漏气B.将红磷改为蜡烛再重做实验C.实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗D.反应后未冷却至室温就打开其他

在实验的过程中，多次重复实验的主要原因是为了（）A.得到较多的数据B.避免偶然现象，使结果更真实C.实验失败后重新再做D.得出不同的结论语文

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