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劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有（ ）。A．综合的矫治教育B．职业技能教育C．劳动实践活动D．集体生活锻炼
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教育E．非制度化教育
根据劳动教养人员接受教育的态度和表现可将其分为（ ）。A．封闭式管理教育B．半开放式管理教育C．开放式管理教育D．补充教育
劳动教养人员教育的填补性具体表现在（ ）。A．加强思想、道德、法制教育B．加强劳动知识教育C．进行有针对性的职业技能教育D．进行不同层次的文化基础知识的补充
下列属于共同教育应当完成的课程的有（ ）。A．法律常识B．职业技能教育C．思想品德教育D．心理教育
建设高素质的劳动教养人民警察队伍的根本是（ ）。A．法制教育B．作风教育C．思想政治教育D．业务教育
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