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在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验中（1）在对螺线管通电（选填“前”或“后”）必须对磁传感器进行调零．（2）（单选题）实验时，将磁传感器探管前端插至通电螺线管轴物理

端再次到达螺线管轴线中点时，

用DIS实验系统做“验证牛顿第三定律”的实验，点击实验条目中“力的相互作用”．如图（a），把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察软件界面上出现的结果，如图（b）．其他

作用力的合力为零B．作用力与

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度，他设计的实验装置如左下图所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位置时，用光传感器接收反光材物理

2s．则矩形波的“宽度”所表

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度（即扇叶转动时所形成圆面的半径），他设计的实验装置如图1所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位其他

期激光照射到反光材料的时间，

DIS是我们对数字化信息系统的简称，数学化信息系统主要由传感器，和计算机三部分组成．在用传感器做实验时，下列说法正确的是（多选题）（A）位移传感器的发射器发射孔应对准接物理

采集器上的是发射器部分（D）

写英语作文,结果这行写不下了,单词却没写完,写在下一行还不好看,则么办呢?比如说dis-cussionslan-terns这种的,我想知道怎么分?“-”怎么用?听力不是很好，答听力题的时候总是听错，则么办数学

某同学在“用DIS测定位移和速度”实验中得到的小车的s-t图如图所示．由图可知，小车运动的方向是（填“靠近”或“远离”）位移传感器．从图中可以看出，小车在做（填“加速物理

某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了其他

四列所示．为了进一步探究动能

某实验小组利用DIS系统在电梯内研究超重和失重现象．他们在电梯地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃，如右上图甲所示．实验中计算机显示出传感器所受压力物理

状态B. 从t3到t4，布

如图“用DIS研究机械能守恒定律”实验装置．下列步骤正确的是（A）让摆锤自然下垂，调整标尺盘，使其竖直线与摆锤线平行（B）将摆锤置于释放器内，释放杆进行伸缩调整，使摆锤其他

（D）将释放器先后置于A、B

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