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想了好久,有人会么?在光滑水平面上,有一个质量为M=8kg的足够长木板,由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动,当木板速度达到1.5m/s时,将质量为m=2kg的煤块轻放到木板右端,当煤块与木板相对物理

相对静止?

1.质量为m的汽车在水平公路上行驶,轮胎和路面的最大静摩擦为f,汽车经过半径为R的弯路时,如果车速达到v,这辆车会不会发生侧滑?为什么?2.把质量为2kg的物体放在水平地面上,物体与地面间的物理

（1）撤去拉力前,物体加速度

（2003•顺德区模拟）一个劲度系数为K=800N/m的轻弹簧，两端分别连接着质量均为m=12kg物体A和B，将它们竖直静止地放在水平地面上，如图所示．施加一竖直向上的变力F在物体A上，使物体A从物理

程弹簧都处于弹性限度内，取g

某实验小组采用图1的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）为使图中钩码的总重力大小视为细绳的拉力物理

．（2）在做小车加速度与小车

水平放置的光滑导轨上放置一根长为L、质量为m的导体棒ab，棒处在磁感应强度大小为B、方向如图所示的匀强磁场中，导轨的一端接一阻值为R的电阻．现在棒在水平向右恒力F作用下由静止沿物理

运动的过程中，下列说法正确的

（2013•四川）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：①为达到平衡阻力的目的，取下物理

动．②连接细绳及托盘，放人砝

如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托物理

及托盘，放人砝码，通过实验得

如图所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验：（1）为达到平衡阻力的目的，取下细绳和托盘，其他

绳及托盘，放入砝码，通过实验

如图甲所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，物理

入砝码，通过实验得到图乙所示

为什么"anew".不用an,n是元音那A,E,F,H,I,L,M,N,O,R,S,X用an,中有呀,为什么不用an,到底哪些用an? 英语

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