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已知a的平方加ab等于3,b的平方加ab等于-2 （2）求a的平方减b的平方的值不要像SB那样的说出答案.我需要的是过程数学

关于see sb do/doing sth就是find/see sb do sth和 doing sth 有什么区别啊?1怎么用说明用法2和时间状语动词的延续性有关么?3请解答以下两题并说明原因1 I saw she ______(send)her childre 英语

to school yes

give sth to sb \give sth to sbgive sth to sb \give sth to sb 我用例句 Give him a watch 转化为Give a watch to him表示SB某人的时候必须用什么英语的什么格2我用句型造句, 英语

ive you a book

四棱锥S-ABCD的底面ABCD是直角梯形,已知SD垂直底面ABCD,且角ADC=角BCD=90度,BC=CD=2AD （1）求证SBC垂直于平面SCD(2)若SA=AB,求二面角C-SB-D的大小. 数学

如图：S是平行四边形ABCD平面外一点，M，N分别是AD，SB上的中点，且SD=DC，SD⊥DC，求证：（1）MN∥平面SDC（2）求异面直线MN与CD所成的角．数学

在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,SA垂直平面ABCD,SA=AB=2,AD=1,角BAD=120度,E为SB的中点.（1）求证SD平行平面AEC（2）求直线AE与平面SAC所成角的正弦值. 其他

点S在平面ABC外.S⊥AC,SB=AC=2,E,F分别是SC和AB的中点,则EF的长是数学

直角三角形ABC所在平面外一点S,且SA=SB=SC,D为斜边AC中点.（1）求证：SD垂直于面ABC；(2)若AB=BC,求证...直角三角形ABC所在平面外一点S,且SA=SB=SC,D为斜边AC中点.（1）求证：SD垂直于面ABC；(2)若AB=BC, 数学

于面SAC.

在三棱锥S-ABC中ΔABC是正三角形,平面SAC⊥平面ABC,且SA=SC.（1)求证：直线AC⊥直线SB.(2)若AB=2,SA=SC=4,求三棱锥S-ABC的体积数学

圆锥的轴截面SAB为正三角形,S为顶点1,圆锥的轴截面SAB为正三角形,S为顶点,C为SB的中点,母线长为2,则由A到C圆锥侧面上的最短距离√5______2,正三棱柱有一个半径为√3的内切球,则此棱柱的数学

的表面上有两点A,B,且∠A

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