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1.|a|=a,则a;若|a|=-a,则a.(空白处是两横线,应该是让填a是"0"或"正数"还是"负数"的)2.若|1-m|分之|m-1|=1,那么m1.(空白处填“大于”“小于”或“等于”)3.若x大于4,则|4-x|=.
数学
有理数乘法几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数怎么确认是偶数还是奇数例如:负12分之5怎么确认是偶数还是奇数如果题目中有两个负因数,
数学
输入x,求函数y=sinx的值,并分别指出函数值为正数、负数还是零?画出程序框图并用基本算法语句写出程序.
数学
方程|x-1|+|x-2|=3的解法要解方程|x-1|+|x-2|=3,就应设法化去绝对值符号,而要去掉绝对值符号就要判断x-1,x-2是正数还是负数?解:令x-1=0得x=1,令x-
数学
值符号. 当x<1
我们老师说:不论什么时候,a和-a都互为相反数,a=0-a=-0-0有意义吗?0不是正数和负数,为什么?请我们老师说:不论什么时候,a和-a都互为相反数,a=0-a=-0-0有意义吗?0不是正数和负数,为什么?闲人勿
数学
在-2.34,+5,-313,0,2.5,10.5%这些数中,正数是;负数是;既不是正数,又不是负数的数是.
数学
我们老师说0既不是正数也不是负数,那为什么还写0的相反数是-0?
数学
下列几种说法中,正确的有()个①一个数它不是正数那么它一定是负数;②0只表示没有;③0不仅是自然数还是偶数、整数.A.0B.1C.2D.3
数学
判断下列方程的解是正数、负数、还是0:(1)4x=-16;(2)-3x=18;(3)-9x=-36;(4)-5x=0.
数学
1.已知a、b、c为三角形三边,b²+c²+2bc-a²是正数,负数还是0?2.分解因式(2x+y)²-3.若x²+mx+1是一个完全平方式,则m=
数学
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