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计算题:-2的99次方·(-二分之一)的一百次方+8的101次方·(-0.125的100次方)“·”应为乘号第二题平方得16的数有几个?有没有平方得-16的有理数?第三题已知ab互为相反数,cd互为倒数,X的绝对
数学
d)的2009次方的值.
初二上册数学题目整式乘法与因式分解综合测试题一共五大题,都要过程,谢谢!1.(-x-2)²-2(-2x-2x²)²÷(-2x)-(-2-x)(-x+2),其中x=-22.已知(x+my)(x+ny)=x²+2xy-8y²,试求m²n+mn
其他
,求(1)(x-1/x)²
初二整式乘法练习题.求下列式子中m的值!1.(x+4)(x+9)=x二次方+mx+362.(x二次方-2)(x-18)=x+mx+363.(x二次方+3)(x+p)=x+mx+364.(x二次方-6)(x-p)=x+mx+365.(x二次方+p)(x+q)=x+mx+3
数学
6 [p,q为正整数]
人教版三年级思考题,题目如下:三位数乘一位数把2、4、6、8这四个数字填入()写成乘法算式要使积(得数)大,应该样填()()()x()要使积最
数学
( )(
六年级数学上册人教版的应用题怎么分清用哪种方法算?我搞不清什么应用题用什么算式算.有米有人告诉我怎么样分辨?--就是分数除法还有乘法.乘法有的需要两个算式,比如;x×1-a.x-x×a.
数学
定义新运算:对于任意有理数a,b,都有a⊗b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2⊗5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5(1)求(-2)⊗3的值;(2)若4⊗x的值等于13,求x
数学
对于有理数x,y,定义一种新运算“※”:x※y=ax+by,其中a,b,为常数,等式的右边是通常的加法和乘法运算.已知3※5=15,4※7=28,那么1※1的值.
数学
对于有理数x.y定义一种新运算:x△y=ax+by+1,其中a.b为常数,等式右边是常规的加法与乘法运算,已知2△3=6,1△(-2)=-7,求a.b的值
数学
在有理数的原有的运算法则中,我们补充定义新运算“※”。如:当a≥b时,a※b=b2;a<b时,a※b=a,则当x=2时,求(1※x)x-(3※x)的值。(“-”和“”仍为有理数运算中的减号和乘
数学
定义新运算:对于任何有理数a,b都有a#b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法,减法及乘法运算,比如:2#5=2乘(2-5)+1=2乘(-3)+1=-6+1=-5(1)求(-2)#3的值(2)若3#x(这是埃克斯)=5#(x-1),求x的值
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