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已知，在△ABC中，AB=AC，D为AB边上一点，过点D作DF∥AC交BC于F，过F作FE∥AB交AC于E．（1）如图1，当D为AB中点时，试判断四边形ADFE的形状；（2）如图2，当∠BAC=120°时，延长DF到G，使DF=FG，连接数学

EF，AB=6时，求CG的长

1.已知线段AB=6厘米,点C在直线AB上,且BC=2厘米,M为线段AC的中点,求线段AM的长.2.AB,AC是同一条直线上的两条线段,M在AB上,且AM=1/3AB,N在AC上,且AN=1/3AC,线段BC和MN的大小有什么关系?（3种）请说明理由. 数学

6厘米,在直线AB上截取线段

如图,d是ab中点,e是ac中点,且ab=ac,求证ad=ae△形图已知c是线段ab上的一点,d是cb的中点,若ac=8cm,ab=22cm,求线段cd的长数学

AB=AC,BAC=70,D为三角形ABC外一点,AD=AC,角BCD=120,求角BDC(全部分都送上~)在三角形ABC中,AB=AC,角BAC=70,D为三角形ABC外一点(在AC边外面的一点),AD=AC,角BCD=120,求角BDC全部分都送上.帮下忙吧数学

有5道初二四边形的几何题,拜托高材生们帮我解答下,老师没有给图.1.四边形ABCD是平行四边形,AB=10,AD=8,AC⊥BC,求AC,OA的长和S平行四边形ABCD.2.平行四边形ABCD,AC,BD交于O,AB⊥AC,角DAC=45°AC=2,求BC3.平其他

形ABCD,AE⊥DC于F,

已知,如图,在△ABCD中,AB=AC,EF是△ABC的中位线,延长AB到D,使BD=AB,连接CD.求证:已知,如图,在△ABCD中,AB=AC,EF是△ABC的中位线,延长AB到D,使BD=AB,连接CD.求证：CE=2分之1CD（在线等,明天要交,\(≥▽≤)/ 数学

在△abc中,AB=AC,∠BAC=120°,D是BC的重点,DE⊥于E,已知AB=6CM,求AE的长等腰三角形提高(直角三角形)重复!在△abc中,AB=AC,∠BAC=120°,D是BC的重点,DE⊥AB于E,已知AB=6CM,求AE的长图形是在AB上有一点E是垂数学

,将三角形分为△AED与四边

初中数学综合题（相似形）如图,在RT三角形ABC中,角A=90度,AB=8,AC=6,D,E为AB,AC中点,点P从D出发沿DE方向运动,过P作PQ垂直BC于Q,过作QR平行AB交AC于R.当Q.C重合时,P停止运动.问：当三角形PQR为等腰三角数学

线添法（有图更好）,一定要具

如图二,ab+bc()ac,ac+bc()ab,bc()ab+ac,理由是（）填大小于号数学

已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>√(BC+CD)2;已知：如图,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证：AB+AC>根号BC2+CD2 (2) 已知：如图,在△ABC中,AB上的高为CD.试判断(A 数学

+BC)2与BA2+4CD2

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